作为高等教育财经类核心课程系列教材,本书力求体现以下特色:
1.学生导向,能力为重。为打造一本学生喜欢的经济学教材,让学生觉得学经济学是一种享受,本书强调经济学理论的分析和应用,避免枯燥、晦涩难懂的理论推导,书中引入大量案例、政策分析等内容,大大提高了可读性。根据应用型人才培养目标的需要,以“必需、够用”为原则,以学生的能力需求为中心设计本书的内容和结构,力求知识体系充实、合理、实用,突出内容的基础性、知识的针对性。
2.结构合理,体系规范。本书针对应用技能型高等院校财经类课程的特点,将内容庞杂的经济学基础知识系统性地呈现出来,力求做到结构体系科学规范、内容简明且实用,提高学生在特定业务情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而强化学生的职业道德素养。为此,在适当借鉴西方国家经济理论的同时,兼顾我国近几年经济发展新趋势和经济体制改革的新思路,使学生能够理解国家的经济政策并读懂财经新闻。
3.内容求新,突出应用。针对应用技能型高等院校教学的要求和特点以及学生学习兴趣与学习能力的变化,采用“项目—任务”式布局,同时采用项目式和任务化的编写方式,将经济学各部分理论知识融于每一个具体任务中,使学生在完成任务的基础上,真正领悟经济学知识的精髓。在注重经济学必要理论的同时,强调经济学在发现问题、分析问题、解决问题上的应用;主要引导学生 “学中做”和“做中学”,以学促做,做学合一,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实践一体化。
4.加强修养,立德树人。高校的根本任务是立德树人,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,在通用技术课程中应该注重思想政治性,即注重做好课程思政建设。因此,在本次改版时, 我们将贯彻课程思政原则作为首要原则,注意引导学生在学习专业知识时加强思想修养、提高政治水平,添加了小栏目“课程思政”“学思践悟”“启智润心”。本书注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的塑造,为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才。同时,注重培养学生审美和情操,丰 富其想象力,培养其创新意识。
5.栏目丰富,形式生动。本书栏目形式丰富多样,每个项目设有知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、项目引例;知识支撑涵盖了课堂讨论、同步案例、案例鉴赏、做中学、视频、课程思政、学思践悟、启智润心等;课后安排了应知考核、应会考核、项目实训等栏目,丰富了教材内容与知识体系,也为教师教学和学生更好地掌握经济学知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。
6.课证融合,书证融通。本书以人力资源和社会保障部全国经济专业技术资格考试认证为目标,以全国经济专业技术资格考试中的经济基础知识(初级、中级)内容为主线,在注重实践操作的同时,为与资格考试内容相配套,在每个项目中设计了与考证对接的相关配套习题,从而为资格认证打下基础;同时也适用于高校经济学大赛,做到了“课证融合”“书证融通”“岗课赛证”。
7.课程资源,配套上网。为了使课堂教学达到多元立体化,编者开发了教学资源(含有教师 课件、习题答案、教师教案、教学大纲、模拟试卷等);为学生学成技能配备了以 “主要的纸质教材为主体,线上学习平台为载体”,多种教学资源混合(课件、学习任务、教学视频、教学案例等)的立体化数字教学资源体系。

本教材自出版以来，受到了全国高校师生的厚爱与好评，并评为辽宁省“十四五”省级规划教材。值此之际，我们对教材进行了第三版的编写。深入挖掘思政元素，把二十大精神的新思想、新观点、新论断融入教材，用习近平新时代中国特色社会主义思想启智润心。《经济学基础》(第三版)共涵盖 3 个模块，12 个项目，43 个任务。我们力求在内容上有所突破，在注重培养的同时，把社会主义核心价值观教育融入教材内容，以课程思政工作全过程，营造全员育人环境，全面提升人文素养，强化职业道德素质，通过融入课程思政建设，增强学生的理想与信念。

模块一 走进经济
项目一 揭开经济面纱———经济学导论 003
任务一 经济学的研究对象 004
任务二 经济学的研究内容 016
任务三 经济学的研究方法 023
任务四 经济学十大原理 029
应知考核 031
应会考核 033
项目实训 034

模块二 微观经济
项目二 掌握殿堂钥匙———价格理论 037
任务一 需求理论分析 038
任务二 供给理论分析 045
任务三 均衡价格理论分析 049
任务四 弹性理论分析 056
应知考核 066
应会考核 068
项目实训 069

项目三 学会理性消费———消费者行为理论 071
任务一 效用理论概述 072
任务二 基数效用分析 075
任务三 序数效用分析 081
任务四 消费者行为分析 087
应知考核 093
应会考核 095
项目实训 096

项目四 研究企业行为———生产者行为理论 097
任务一 生产函数概述 098
任务二 短期生产函数 101
任务三 长期生产函数 107
应知考核 116
应会考核 118
项目实训 120

项目五 回归生产理性———成本与收益理论 121
任务一 成本理论概述 122
任务二 短期成本曲线 125
任务三 长期成本曲线 131
任务四 收益理论分析 135
应知考核 138
应会考核 140
项目实训 141

项目六 寻找市场规律———市场均衡理论 143
任务一 接近竞争市场 144
任务二 垄断市场 150
任务三 垄断竞争市场 158
任务四 寡头垄断市场 162
应知考核 167
应会考核 168
项目实训 170

项目七 知晓社会分配———分配理论 171
任务一 生产要素 172
任务二 劳动供需曲线 175
任务三 资本利润理论 185
任务四 收入分配理论 191
应知考核 197
应会考核 198
项目实训 199

项目八 调节市场行为——市场失灵与政府干预理论 201
任务一 市场失灵原因 202
任务二 政府干预方法 215
应知考核 218
应会考核 220
项目实训 221

模块三 宏观经济
项目九 开启宏观经济———国民收入核算与决定理论 225
任务一 国民收入核算 226
任务二 国民收入总量 231
任务三 国民经济运行 235
任务四 简单国民收入决定 237
任务五 IS-LM 曲线 242
任务六 AD-AS曲线 251
应知考核 258
应会考核 260
项目实训 261

项目十 直面失业问题———失业与通货膨胀理论 263
任务一 失业理论 264
任务二 通货膨胀理论 269
任务三 菲利普斯曲线 276
应知考核 279
应会考核 281
项目实训 282

项目十一 把握经济脉络———经济增长和经济周期理论 283
任务一 经济增长理论 284
任务二 经济周期理论 293
应知考核 301
应会考核 302
项目实训 303

项目十二 政府调节经济———宏观经济政策理论 304
任务一 宏观经济政策 305
任务二 财政政策理论 308
任务三 货币政策理论 313
应知考核 322
应会考核 323
项目实训 324

参考文献 326