犹太民族是世界上最优秀的民族之一，产生了像心理学家弗洛伊德、科学家爱因斯坦、画家毕加索等一大批成就辉煌、享誉国际的名人。教育专家一致认为：犹太人对家庭教育的高度重视，是犹太人获得如此巨大成就的根本原因。陈昕的《让孩子主宰明天(犹太人不告诉你的家教秘密)》以事例的形式生动地展示了犹太人的教子智慧和家教方法，全面展示和解读了犹太人独到的家教方法，有利于培养孩子的独立生存能力、理财经商能力、良好的品德、非凡的智慧等，让孩子成为明天的主宰。

陈昕的《让孩子主宰明天(犹太人不告诉你的家教秘密)》以犹太人的家教理念为基础，从智慧、生存、经商、处世、品德等多方面解读了犹太人家教的智慧精髓。全书共分为7大章，56小节，每一节都由引人入胜的犹太人案例和数种教子方法组成。其中，案例活泼精彩，直接鲜明地体现了犹太人的独特家教理念；而教子方法科学实用，能够灵活有效地指导各位父母如何培养出一个优秀的孩子。

《让孩子主宰明天(犹太人不告诉你的家教秘密)》轻松生动的语言给人耳目一新的感觉，让读者在智慧的海洋中畅游。

犹太孩子：

崇尚智慧　是我的人生信仰　

房子着火了，我要带走智慧　

我从小就要背诵《旧约圣经》　

外语是我从小就要学习的语言　

小时候我就知道书本是甜的　

学习知识什么时候都不晚　

带着问题学习是我的习惯　

我的智慧始于注意力　

思考可以带给我无穷智慧　

阅读之外，我还要亲身体验　

犹太孩子：

自立自强是我的生存技巧　

相信自己才能尽早独立　

拥有超强生存能力的秘密　

两岁，我就要开始劳动　

小小年纪，我能自己前行　

合理的惩罚对我最有效　

我是个勇敢大胆的孩子　

敢于“抛头露面”也是我的能力　

失败对我来说真的不算什么　

勤劳一直都是我的良好品德　

犹太孩子：

经商理财是我的基本技能　

三岁，我就开始识别货币　

五岁，我就开始“打工”挣钱　

虽然我很勤俭，但绝不吝啬　

即使是一美元，我也要赚　

一磅铜的价值到底有多大　

我明白，风险和收获成正比　

诚信为本，我的经营法则　

犹太孩子：

善待他人是我的处世法则　

我会像对待自己一样去对待邻人　

邻居有难，当然要出手相助　

我要做最有礼貌的好孩子　

我绝对不会鄙视他人　

我虽小，但我有团队精神　

我知道两只耳朵＞一张嘴巴　

交朋友前我肯定会擦亮眼睛　

再好的东西我也不会强加于人　

犹太父母：

我们的育子理念最具影响力　

孩子，我们十分乐意接纳你　

一切教育都是为了你的未来　

潜力开发当然要趁早　

这就是我们的延后享受观念　

有强项，就一定要坚持下去　

良好的口才是成功的一半　

你必须知道什么叫做美感　

逾越节，一起来忆苦吧！　

太棒了！你做的小板凳很不错！　

犹太父母：

谁说我们不注重品德教育　

宝贝儿，你应该懂得孝敬父母　

孩子，尊敬父母同样重要　

见到老师，你要先鞠躬后问好　

我会专门为乞丐存钱　

孩子，别随便对人发脾气　

请爱护小动物吧　

诚实守信是你必备的品德之一　

犹太父母：

健康的身体才是幸福的前提　

孩子，你一定要保持身体洁净　

这样的营养搭配才最科学　

记住，饮食不仅有时还要有度　

去吧，多运动身体才会更强壮　

孩子，记得把你的房间打扫干净　

让我合理地帮你安排休息时间　

餐桌文化，我们特有的文化　

附录

犹太人必读的经典著作

—《塔木德》　　

虽然小盖尔今年只有六岁，但他现在基本上可以运用希伯来语、英语、德语同左邻右舍进行交流了。这其中很大一部分功劳来自盖尔的父母。

在小盖尔一岁那年，他的父母亲就开始教他说话，但奇怪的是父亲只用英语教他说话，而母亲则只用希伯来语丰富他的词汇。白天大部分时间都是父亲在教小盖尔说话，他经常会买很多小玩具和小画册来陪孩子玩，而且一边玩一边用英语来教小盖尔念出这些东西的正确发音；晚上大部分时间则由母亲来教小盖尔，她习惯每天晚上在临睡前给小盖尔读故事。在读故事的时候，母亲不仅会让小盖尔认真地去听，随着年龄的增长，她还会让小盖尔用希伯来语对故事进行复述。

功夫不负有心人，在父母的帮助下，小盖尔在五岁时就已经掌握了大量的英语词汇与希伯来语单词。后来一次偶然的机会，小盖尔接触到了德语，他觉得德语十分有意思，便让父亲找老师教他德语。没想到的是，小盖尔仅用了一年的时间就学会了德语。

众所周知，犹太民族中有许多杰出的商人，他们除了拥有非凡的商业能力外，还具备一个共同的特点，那就是精通外语，并且他们中的不少人还精通两门以上的外语。犹太人非常重视外语学习，他们常说的一句话就是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。”因此，就像小盖尔的父母一样，每一位犹太父母都非常重视孩子的语言能力，并且他们还会用自己特有的方式来教孩子学习外语。

犹太父母在幼儿时期注重孩子的外语学习是不无道理的，现代生理心理学研究显示儿童学习母语的最佳期是0～6岁，此年龄段的儿童处于语言的敏感期和形成期，不仅有利于学习母语，而且还特别适合学习第二语言。如果过了这一时期，再去学习第二语言，那么其困难程度也会相应增加不少。

学者拉姆齐与赖特等人就做过这样的科学研究，他们找来了很多正在学习第二语言的儿童，这些儿童可以分为两组，一组是6岁的儿童，一组是13岁的儿童。最终根据统计结果发现：6岁组的儿童中有68％的孩子的第二语言口音纯正，而13岁组的儿童中只有7％的孩子的第二语言口音纯正。由此可见，选择适当的年龄段对孩子进行语言教育至关重要。不得不说，犹太父母就特别会选择孩子学习语言的年龄段，他们非常注重孩子的早期教育，在孩子很小的时候就教孩子学习几种外语。

犹太父母通常会采用自然的方式，来激发孩子学习外语的兴趣，比如借用日常生活用品、利用游戏以及刻意营造学习外语氛围等方式，来促进孩子的外语学习。下面我们就来详细了解一下犹太父母是如何对学前儿童进行语言教育的。

孩子小时候，大多数犹太父母都会借用日常生活用品来帮助孩子学习外语。比如，他们经常会针对杯子、脸盆、毛巾等各种日用品发问，让孩子说出正确的外语单词。另外，当犹太父母带孩子购物时，他们时常会注意孩子的目光，有目的地挑选一些孩子喜欢的物品，借此机会来教孩子学习外语；与此同时，犹太父母还时常陪孩子观看卡通片(当然，这些卡通片可能是父母事先选好的与外语相关的碟片)，在看碟的同时一起与孩子学习外语。

除了善于借用日常生活用品之外，犹太父母还特别注重寓教于乐，他们经常利用游戏激发孩子学习外语的兴趣。比如，犹太父母想让孩子学习英语，他们会事先用各种方法来增加孩子的英语词汇量，当孩子的英语词汇量达到一定程度时，他们便会将这些英语单词串联成类似儿歌的英语长句，让孩子一边玩游戏一边念“儿歌”。

例如，当孩子已经掌握了很多动物的英语单词后，犹太父母便会自行编制一些儿歌：I can jump like a kangaroo;I can run like a leopard;I can fly like a bird．而后再准备一些动物玩具，让孩子在玩玩具的同时背诵“儿歌”，以此来增强孩子学习英语的积极性。

犹太父母比较重视学习外语的氛围，为了让孩子能够在一种轻松、快活的氛围下学习外语，他们时常模拟学习外语的情景。比如，当孩子已经学会少量英语单词后，犹太父母可能会不定期举办一次全家学习英语的活动。他们将孩子已学会的英语单词贴到相应的物品上，然后全家人作抢答，看谁念得又快又准，以此来增加孩子看单词、说单词、识单词的机会。

犹太父母会运用一切办法来刻意营造学习外语的氛围，帮助孩子练习与掌握已学会的外语单词。

小索尔3岁了，今天是他到私塾上学的第一天。当他迈着小腿踉踉跄跄地走进教室时，没有所谓的紧张与不适应，因为受到同学们热烈地鼓掌欢迎。老师对小索尔的父母解释道：“每个孩子第一次踏进这个教室时，我们都会给予最热烈的掌声，这是为了让他觉得学习是快乐的。”

在老师的带领下，小索尔找到自己的座位坐了下来。当他打开课桌上的书时，意外的两颗晶莹的小葡萄滑了出来。小索尔看着两颗小葡萄开心地笑了，此时老师蹲下身来轻声轻语地问小索尔：“索尔，你知道这里的书本是什么味道的吗？”

小索尔高举着小胳膊，站起来又蹦又跳地回答：“老师，我知道。书本是甜的，就像小葡萄一样甜。”老师听后很满意地笑了笑，然后带头为小索尔鼓掌。

在犹太人中，不单老师会告诉孩子书本是甜的，甚至在每一个犹太家庭中，当孩子刚刚懂事的时候，父母便会翻开《圣经》，在书的某一页滴上一滴蜂蜜，然后让孩子用嘴去吻。不言而喻，犹太人的这一特殊做法意在告诉孩子书本是甜的。

犹太人不仅从小就知道书本是甜的，而且还极其爱书。他们有一个很好的传统，那就是书橱一定要放在床头，而不能放在床尾，这样的做法用意有二：第一，方便阅读；第二，对书充满敬畏。此外，犹太还是一个不禁书的民族，即使是一本攻击与侮辱犹太人的书，他们也可以自由传阅。P8-11

谈及犹太人，你率先会想到谁？现代物理学之父爱因斯坦、伟大诗人海涅、立体主义绘画大师毕加索、共产主义之父卡尔·马克思、金融大鳄乔治·索罗斯……无论是科学家、文学家、艺术家，还是思想家、金融家，犹太人在世界上影响力最大的几个行业中都很活跃，并且取得了显著的成绩。

众多专家一致认为：犹太人之所以能够获得如此巨大的成就，其根本原因就是他们对家庭教育的高度重视。的确，重视亲子教育，是犹太民族最为突出的优良传统。尽管他们遭受了诸多磨难，一直以来四处流浪，但他们并没有忘记给孩子以良好的教育。而且在长时间的艰难生活中，犹太人还逐渐摸索出了一套独特的家庭教育方式。

本书以犹太人的家教理念为基础，从智慧、生存、经商、处世、品德等多方面解读了犹太人家教的智慧精髓。全书共分为7大章，56小节，每一节都由引人入胜的犹太人案例和数种教子方法组成。其中，案例活泼精彩，直接鲜明地体现了犹太人的独特家教理念；而教子方法科学实用，能够灵活有效地指导各位父母如何培养出一个优秀的孩子。另外，本书轻松生动的语言给人耳目一新的感觉，让读者在智慧的海洋中畅游。

他山之石，可以攻玉。希望各位父母可以领悟犹太智者“为未来所用”的教育理念，学习和借鉴犹太人的成功家教经验，早日让孩子主宰明天！

主编

2011年11月