《高等日语教育（第11辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，包含日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究、书刊评介等几部分，其中日语教学方面有日语受害被动句教学、在线日语课堂教师提问与评论区学生反应等研究。语言学方面有对日语副助词的语义辖域及助词共现考察、日语语音研究中口语有声语料库的应用等研究。汉日对比研究有汉日“防止”类隐性否定动词对比研究等。书评1篇，具有很高的学术价值。

卷首语
·日语教学研究·
日语受害被动句教学新探——基于与“てもらら”句式的平行关系
中日同形词形名搭配习得的实证性研究——以“莫大”与名词的搭配为例
探析在线日语课堂教师提问与评论区学生反应
语法体系对日语学习者初级语法习得效果影响的实验研究
·日语语言学研究·
日语副助词的语义辖域及助词共现考察——以“だけ”“ばかり”“まで”为例
提问—回答序列第三位置的“ヘー”的会话分析研究
日语语音研究中口语有声语料库的应用——以语料库的语音标注与检索为例
日语示证标记“ミタイ”的诞生与发展
中日两国哲学术语optimism译词的形成与演变
“倭玉篇”第四类本对《玉篇》训释的接受和改造——以长享本《倭玉篇》为例
·汉日对比研究·
汉日“防止”类隐性否定动词对比研究——以汉语“防止”和日语“防止すろ”“防ぐ”为例
日语条件复句的用法对比与日汉对照研究——以“ト”与“タラ”为中心
·书刊评介·
《作为外语的日语实证性习得研究》评介
英文提要