第一章“宋代龙冈书院”主要以书院文化为中心，探讨陈祥道、陈旸少年读书事迹与学术成就，并结合书院教育、书院祭祀文化进行论述，力求揭示“二陈”学术文化与书院礼乐文化关系。第二章“朱熹与梅溪书院”涉及朱熹在福州行迹、朱子闽清题刻、闽清籍朱门弟子和相关传说故事等，并期从中推求朱熹学说对闽清的影响。文泉书院是福州著名书院，故本书第三章“文泉书院的前世今生”侧重于对文泉书院的研究，在所掌握资料基础上，分为崇文书院建立、文泉书院教育思想初探、文泉书院山长、文泉书院历史沿革四个板块，以叙述该书院历史与文化。第四章“书院拾零”中，鹿坂书院篇主要探讨环境与书院、家族与书院的关系；文笔书院篇通过存世《文笔书院记》与文笔书院讲学者鄢韶成生平事迹，解说书院历史；云龙书院今演变为金沙学校，可惜该书院史料稀少。由是之故，将三书院合为一章，此亦篇名“拾零”由来。学界把外国人兴办的学校称为教会书院，以区别于本土传统书院，第五章“黄乃裳与教会书院”主要利用黄乃裳研究论文及有关教会学校著述，并结合清季书院发展史，对黄乃裳教育事迹及思想作简要介绍。观照一个地方历史不应局限于本地，当以宏观视角切入。在“书院名人轶事”章，钩沉、整理相关资料，其中包括闽清书院人物、闽清人与书院教育、闽清私塾人物等内容，以尽可能使闽清书院历史文化更加完整。私塾、文庙与书院尤有关联，故特设一章，浅论私塾、文庙与书院的关系。

第一章“宋代龙冈书院”主要以书院文化为中心，探讨陈祥道、陈旸少年读书事迹与学术成就，并结合书院教育、书院祭祀文化进行论述，力求揭示“二陈”学术文化与书院礼乐文化关系。第二章“朱熹与梅溪书院”涉及朱熹在福州行迹、朱子闽清题刻、闽清籍朱门弟子和相关传说故事等，并期从中推求朱熹学说对闽清的影响。文泉书院是福州著名书院，故本书第三章“文泉书院的前世今生”侧重于对文泉书院的研究，在所掌握资料基础上，分为崇文书院建立、文泉书院教育思想初探、文泉书院山长、文泉书院历史沿革四个板块，以叙述该书院历史与文化。第四章“书院拾零”中，鹿坂书院篇主要探讨环境与书院、家族与书院的关系；文笔书院篇通过存世《文笔书院记》与文笔书院讲学者鄢韶成生平事迹，解说书院历史；云龙书院今演变为金沙学校，可惜该书院史料稀少。由是之故，将三书院合为一章，此
亦篇名“拾零”由来。学界把外国人兴办的学校称为教会书院，以区别于本土传统书院，第五章“黄乃裳与教会书院”主要利用黄乃裳研究论文及有关教会学校著述，并结合清季书院发展史，对黄乃裳教育事迹及思想作简要介绍。观照一个地方历史不应局限于本地，当以宏观视角切入。在“书院名人轶事”章，钩沉、整理相关资料，其中包括闽清书院人物、闽清人与书院教育、闽清私塾人物等内容，以尽可能使闽清书院历史文化更加完整。私塾、文庙与书院尤有关联，故特设一章，浅论私塾、文庙与书院的关系。