《青蓝同行——探寻新教师成长之路》是成都市大邑县教师进修学校完成2020-2021学年国培计划中西部项目新入职教师培训项目的总结文集。习近平总书记指出：“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”教师培训，其意义更加重大。大邑县新入职教师国培项目，旨在通过不断实践探索，为新教师的专业发展构建良好的成长生态。大邑县教师进修学校采取了集中培训、导师跟岗研修、上公开课、考核激励等方式，使新教师更快地站稳讲台，更好地成长。这篇文集正是大邑县教师进修学校对这一阶段项目完成情况的总结，也是参与项目的教师对自身收获与体会的总结。全书分为四个部分，分别从授课实录、导师访谈、教研思考和教师成长感悟四个方面回顾总结了本次研修项目，既有优秀教师的宝贵经验，也有新入职教师的体悟与思考，还有大家共同在教育领域的探索与反思。

绪论
“12345”，构建新教师成长新生态
——大邑县2020“国培计划”新入职教师培训工作回顾

第一篇 言犹在耳：授课实录
创造幸福的教师生活
美与美育
教学常规与教学实践
芬兰教育带来的思考
播撒阅读的种子，点亮阅读的心灯
向着“好老师”成长
好习惯点亮生命的精彩
——“十个好习惯”养成教育策略
“融合教育”，接纳所有
——大邑县新教师入职培训“融合教育”专题
用心，闯出属于自己的江湖

第二篇 坐而论教：导师访谈
教培路上的默默奉献者
语文教育的幸福引路人
德艺双馨的教培热心人
数学教育的前沿示范者
美术教育的辛勤耕耘者
与书为伴的阅读点灯人
乡村教育的美好践行者

第三篇 以彼为鉴：教研示范
关注“三个三”，完善一堂好课
——兼评唐场小学三堂随堂课
语文课堂理想四“境”
解文识人，传承文化
——对初中文言文教学目的及途径的思考
写作教学的另一种打开方式
——“随课微写”教学策略初探
感悟诗词之美
——小学高段古诗教学方法初探
深度思考，让学习真正发生
——以“平行四边形的面积”教学为例
戏剧体验，助力高效有趣的课堂
有情范读，提升学生英语朗读的质和效
以生为本，初中物理的精准教学
满怀激情，为教学注入源头活水
实验探究与多媒体辅助教学实践探索
——初中化学“分子和原子”教学案例
薄弱地区高中美术教研组建设研究
皮影课上妙趣多
——小学皮影特色课程的开发
……
第四篇 生命拔节：成长感悟
后记