◆俞敏洪重磅推荐！网易等多家媒体联袂推荐！10万+师生好评如潮！高考文言文阅读突破利器！

◆ “文”“言”兼顾、“文”“史”互证，多维度全景解读高考文言文真题。
文言文作为语文学科的重要板块，经过几代人百余年来的探索与实践，有了显著的效果与成就，但积习而成的问题，也是始终未曾解决。
杨洋老师的《古史?文言?今论》为文言教学的问题，提供了不同以往的、全新的解决方案，切实做到了“文”“言”兼顾，并开创了“文”“史”互证讲解文言文的方法。


◆立体化升级文言文学习，用学术书的格调为青少年学习者提供“一题多用”、逻辑清晰、方法实用的文言文学习策略。
此书将文言文学习进行了立体化升级，通过设置不同层级的学习栏目，为青少年提供“一题多用”的学习策略。
☆一字博物 考据字源、梳理重点字的演变过程，用训诂的方法为读者展现汉字从古至今的面貌。
☆文史读解 讲解选文相关文化常识，加入历史地理图例还原历史面目，以文化释义、以图释义，提供古今对比的解题思路。
☆重难精解 落实文言语法常识，加入与英语词汇、语法的比较，打通学科壁垒，两种语言互相借鉴，将中西方两种语言文化进行充分碰撞。

◆由读入写，全面提升青少年学习者的思考力、写作力。
《古史?文言?今论》创造性地开辟了“辞好东里”栏目，这不仅是杨洋老师与古人对话、交流的平台与方式，更是杨洋老师用自己的写作实践为读者示范“由读入写”“读写结合”。当我们通过一篇文章各个栏目的学习，想要理解文章内涵、把握人物性格、了解时代文化背景时，自然而然地就会想触摸这个人物，把自己融入当时的环境，与之进行交流和对话。由读入写不是生硬的读后感，而是杨洋老师通过此书传达的教学初心：体悟生命的价值，完成从语感到思辨，再到美感的培养训练，完成文言文学习甚至语文学习的整个过程，从而对中国古代文化形成一套正确的又属于自己的独特的价值体系，不仅要助力每位读者的考试，更要让每位读者的人文情操终身受益。

《古史·文言·今论——高考文言文全景解读（下编）》是新东方培训名师杨洋结合多年教学实践，在大量搜集整理工作的基础上形成的“高考文言文阅读”的系统解读教程，适合语文教师以及高中阶段的学生使用。本书以二十四史为序，分为宋、元、明、清卷。将高考文言文阅读真题重新整合分类，帮助学生塑造阅读史观。本书在历史地图、说文解字、中英对比等丰富的扩展阅读素材中，充分体现了完备的文史知识体系和优选的文言教育理念，有助于学生核心素养的综合提升。

宋代选文
宋史·王安中传
宋史·曾公亮传
宋史·范纯礼传
宋史·苏轼传
通鉴纪事本末·贞观君臣论治(一)
通鉴纪事本末·贞观君臣论治(二)
宋史纪事本末·契丹盟好
全宋文·答谢景山书
与荆南乐秀才书
南阳县君谢氏墓志铭
颜太初杂文序
爱山楼记
李台州传
衡州新学记