1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了近期新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映近期新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。

本书作为艺术设计专业的规划教材，以培养高级应用型、复合型艺术人才为目的，理论以“必需、够用”为度，做到理论结合实践，图例丰富，通俗易懂，注重知识与技能的结合，拓宽读者的视野。本书以普及园林景观基础知识、改善生活环境为目的，按照相关政策、指导性文件及紧缺人才培养指导方案的要求和中国园林景观设计专业委员会的相关文件精神组织编写，是为满足高职高专园林景观设计专业学生学习的需要而编写的教材。

基础认知园林景观基础/1
任务1园林景观概述/2
任务2现代园林景观发展/5
任务3园林景观的学科特点/6
任务4风景园林师的职业与使命/10
项目一园林景观风格特色/12
任务1景观发展阶段探索/13
任务2中国园林景观风格探索/14
任务3东西方园林景观风格比较/24
任务4近现代园林景观发展革新/32
项目二园林景观设计方案环境要素/38
任务1园林景观造型规律/39
任务2园林景观艺术法则/41
任务3园林景观自然要素/43
任务4园林景观人文要素/50
项目三园林景观设计方案构成要素/57
任务1园林景观地形/58
任务2园林景观水体/62
任务3园林景观植物/67
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