本书从中国历代的古诗词中精选了三百首，作为中学生古诗词课外学习的补充。所选诗词均为耳熟能详的大家名作，文辞优美，内涵丰富，读来朗朗上口。书中设置了作者简介、注释、诗意、赏析等栏目，以期更好地帮助中学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力，进而提升阅读鉴赏古诗词的能力。

王深根，中学高级教师，三门退休小学语文教研员。长期从事小学语文教学研究，获台州市委、市政府授予的台州市拔尖人才荣誉称号，兼任《教学月刊》责编多年。已出版《小学阅读现代教学法》《小学新课程理论和实践的研究》《小学期末总复习》等教育类著作五千余万字。

诗经
桃夭
黍离（节选）
伐檀（节选）
屈原（战国）
离骚（节选）
李延年（西汉）
北方有佳人
蔡邕（东汉）
饮马长城窟行
曹操（东汉）
短歌行（节选）
蒿里行（节选）
曹丕（三国）
杂诗二首（其二）
曹植（三国）
白马篇（节选）
阮籍（三国）
咏怀
汉乐府（汉朝）
上邪
古歌
悲歌
陶渊明（东晋）
杂诗十二首（其一）
移居二首（其一）
……

现在的中学生大多只局
限于诵读课本内的古诗词，
而这显然是远远不够的。故
此，编者从历代的中国古诗
词中精选了三百首，编辑成
这本用于中学生课外阅读的
古诗词读本，以飨莘莘学子
，补充课内阅读之不足。在
古诗词遴选和解读中，本书
着重注意突出了以下几点：
1.注意所选古诗词的体
裁、题材、风格的丰富性、
多样性。各种诗体，如古体
诗、近体诗（律诗、绝句等
）、词、曲等等；各种题材
，如写山水田园的、言情说
理的、怀古咏史的等等；各
种风格，如婉约的、豪放的
等等，即凡需中学生了解、
熟悉的诗词几乎都有涉及。
这无疑有利于中学生拓宽知
识面，增进对古代诗词的了
解。
2.注意所选古诗词的思
想性、艺术性，确保人选的
每一首古诗词都是精品，都
能在思想上、文学上给中学
生正面的、积极的影响。
3.注意编写的内容确实
是中学生学习、考试所必须
了解、掌握的，是具有实际
意义和作用的。出于这样的
考虑，本书首先在每一位诗
人、词人的简介中，重点介
绍其诗词风格和代表作品（
因为这些内容常出现在中学
的语文试卷中）。再者，对
每一首古诗词的赏析，努力
做到抓住重点，简明扼要，
通俗易懂。这样做，一是为
了让中学生易于理解鉴赏的
文字，借此去深入理解作品
；二是为了让中学生从中悟
得古诗词的鉴赏方法，然后
迁移运用，举一反三，逐步
提高独立阅读、鉴赏古诗词
的能力。
中华民族历来崇尚“饱读
诗书”，古诗词作为中华优
秀传统文化的重要组成部分
，中学生通过阅读背诵，不
仅可以了解文化知识，还能
陶冶情操、涤荡心灵，提升
文学修养和艺术品位。青春
年少的同学们，多读读古诗
词吧！鹏程万里、锦绣前程
就在你读的诗词中。
王深根
2023年9月19日