本书贯彻《国家职业教育改革实施方案》《高等职业学校专业教学标准（试行）》等文件精神，进一步与实训基地外贸公司合作，以国际贸易职业活动准备为立足点，借鉴德国“学习领域”课程开发思路，从学生角度，真正实现了“好学、好用”的基本要求；作为“双高”学校建设成果，从课程设计角度，解决了经贸教学活动“工学结合”的难题。全书共设计了10个学习性任务，包括认识国际贸易、认识国际分工与贸易政策、认识世界市场、认识关税措施、认识非关税措施、认识出口管理措施、认识国际贸易协调、认识国际经济现象、认识中国对外贸易和认识主要国家对外贸易。本书完整编述了国际贸易职业入门基本知识架构，适合高职、高职本科国际贸易专业以及经济管理类专业公共基础课教学使用。也可作为在职人员参加外贸职业资格考试或工作实践的参考用书。

任务1 国际贸易
1.1 国际贸易的含义与分类
1.2 国际贸易工作
1.3 国际贸易职业
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务2 国际分工与贸易政策
2.1 国际分工
2.2 国际分工理论
2.3 国际贸易政策
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务3 世界市场
3.1 世界市场的构成
3.2 世界市场的发展
3.3 世界主要市场
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务4 关税措施
4.1 关税
4.2 关税的征收
4.3 关税的影响
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务5 非关税壁垒
5.1 数量措施
5.2 其他非关税措施
5.3 新型非关税措施
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务6 出口管理措施
6.1 出口鼓励措施
6.2 出口措施
6.3 出口管理工作
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务7 国际贸易协调
7.1 国际贸易条约
7.2 关税与贸易总协定
7.3 世界贸易组织
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务8 国际经济现象
8.1 经济一体化
8.2 跨国公司
8.3 国际要素移动
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务9 中国对外贸易
9.1 中国对外贸易概况
9.2 中国对外贸易战略
9.3 中国对外贸易管理
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
任务10 部分国家对外贸易
10.1 美国对外贸易
10.2 欧盟对外贸易
10.3 日本对外贸易
小结
教学做一体化练习
课程思政园地
学生自我总结
参考文献