这是一本比较专业的和舞蹈教育、积极心理学进入舞蹈课堂相关的著作。作者是该专业比较资深的老师，具有一定的权威性，并且有一些专家为他做推荐。

积极心理学是一门能使人的积极力量和美德获得发展的应用科学。它致力于帮助人们在身体、心理、社会、情绪健康等方面达到很好功能状态，从而提升幸福感和更有意义地生活。将积极心理学融入舞蹈课堂，既能帮助学生保持乐观，增强意志，提高免疫力，又能帮助学生建立有意义的社会关系，获得更高层次的意义感和满足感，有效地提高学习能力。因此，将积极心理学融入舞蹈课堂是当前艺术美育课程建设的当务之急!

推荐语：在艺海中拾贝的舞者/001绪?论/001第一章?各美其美（积极投入）/00701 了解积极心理学在教育中的必要性/00802 发掘积极优势/01603 理解何为基于优势的积极教学理念/02504 促进学生优势培养为主的积极沟通/04005 探索积极心理学中老师的存在价值/051第二章?播种美育/06701 从优势脑科学剖析舞蹈学习过程/06802 揭开舞蹈能力之谜，助力舞蹈技能/07703 论有效提升舞蹈学习中的记忆/08504 寻有效应对表演中的情绪问题/09405 用多元智能理论拓展舞蹈教学/10206 谈儿童舞蹈教学中的有效策略/108第三章?陪伴成长/11501 说 “我能行”自我效能要赶上/11602 增加复原力和抗逆力的重要性/12503 提升学生专注力才能变得高效/13204 拓展创造力，让学习更精彩/13905 培养情商在教育中的重要性/15206 理解教学中的情绪管理能力/157第四章?润物细无声/16301 正念老师培养正念学生/16402 推动心流产生巅峰体验/16903 竞争优势的核心是善良/17704 善用气质特征/18705 教出不轻易言败的学生/19206 调试自身积极教学风格/200第五章?舞动人生/20301 专属于舞蹈老师自己的积极心理学/20402 积极心理学为美育提供新的视角/21403 做孩子美育路上的欣赏者而非控制者/21704 舞蹈从业者们心灵的自我成长之旅/220后记：我的心声/223参考文献/225