本辑为《职业（2024年4月上总655期）》，本期的主题为“高技能人才助力中国智造”。分为要闻要论、政策法规、专题报道、技工名校等专题。包括基于计算思维的中职信息技术课程项目式学习实践研究、基于小组学习与评价的高职课堂教学共同体建构与实践和中职工艺美术专业漆艺实训课程实践探索等内容。

要闻要论
高技能领军人才培养计划实施六大亮点
政策法规
人力资源社会保障部等七部门关于实施高技能领军人才培育计划的通知
聚焦
练就技能人才培育组合拳创建“中国智造”就业成长新通道
高技能人才助力“中国智造”——四川省德阳市高技能人才工作实录
时讯动态
内蒙古包头为技能人才成长筑巢
山东实施“山东手造”进技工院校七项行动
河南技能人才总量达1744．5万人
四川隆重举行高技能人才工作表彰暨高技能人才宣讲活动
专题报道
打造高质量数字技能人才队伍助力“国际化智造名城”建设
聚焦产教融合聚力智改数转
培养高技能和高数字素养的大国工匠
打造数字工匠助力“中国智造”
技工名校
北京市工业技师学院以高质量人才培养为发展新质生产力
引源蓄能
山东交通技师学院以高质量党建引领优质校建设高质量发展
职业科普
云计算工程技术人员
教学探索
技工院校医药制剂高水平专业群建设思考与探析
AUTOCAD课程思政育人模式构建的实践探究
中职工艺美术专业漆艺实训课程实践探索
人才培养
“四化”管理助推技工教育创新发展的实践与探索
技能型社会视阈下高职院校高技能人才培养路径研究
如何在中职语文教学中培养学生的职业能力
产教融合
技工院校产教融合、校企合作协同育人培养模式构建
校企合作视域下技工院校黎族彩绘雕塑人才培养模式研究
——以海南省三亚技师学院黎族彩绘雕塑人才培养为例
以职业教育资源助推共同富裕建设的探索与实践
——以湖州“共富”职教中心与妙西镇结对共建为例
基于小组学习与评价的高职课堂教学共同体建构与实践
理论研究
基于计算思维的中职信息技术课程项目式学习实践研究
类型教育视域下职业教育文化自信提升路径研究
立德树人视域下高职语文课程思政教学改革策略研究
浅谈中职幼儿教育专业英语课堂教学改革
扫路车故障诊断与排除模拟实训课程设计与教学实施