1.基于实践工作任务的项目式教材。本教材将理论知识与实践操作在“做中学，学中做”中相互嵌套，根据实践工作过程设置任务，通过合理设置问题引导读者层层递进完成任务。2.在慕课平台创建课程《建筑工程测量》，充足的实操视频、微课、仿真软件、习题等，内容与教材相匹配3.重组课程模块内容。教材紧扣岗位技能、职业技能、技能大赛需求编写课程内容，每个模块前面设置学习任务描述、学习目标和任务分析，每个学习任务分为学习引导和知识拓展，学习引导分为：学习任务描述、学习目标、任务书、任务分组、工作准备、任务实施、评价反馈等部分引导读者学习。4.融入课程思政元素。编写了有关精益求精、工程质量、大国工匠精神和职业道德方面的案例，强化爱国意识、法律意识、责任意识、创新精神、工匠精神、吃苦耐劳精神等的培养。5.注重教材的校企合作。在编写过程中，邀请企业专家参编，课程案例来自与实践工程案例，保证教材内容优选限度符合行业岗位要求。

本书围绕“应用型创新人才”的培养要求，结合近期新的工程测量相关规范精心编写而成。全书内容包括地面点位确定、高程测量、角度测量、距离测量、控制测量、地形图测量、建筑施工测量、道路与桥梁施工测量等训练项目和操作任务，并配有综合技能测试项目。本书内容精炼、形式新颖，注重“应用”，可作为普通高等院校、高职高专和成人高校相关专业的教材，也可作为测量工作者的参考用书。为了方便教学，本书还配有教学课件等教学资源包，任课教师可以发邮件至husttujian@163.com索取。

第1章地面点位确定1.1概述1.2我国目前使用的测量坐标系1.3小结课后练习题第2章高程测量2.1用水准仪测量相距30 m左右A、B两点的高差2.2用水准仪进行一个闭合水准路线测量2.3用四等水准测量的方法从800 m外引测高程点2.4用水准仪在室内测量0.5 m高的水平线课后练习题第3章角度测量3.1光学经纬仪的安置与读数3.2用DJ6型光学经纬仪测量一水平角3.3用DJ6型光学经纬仪测量竖直角3.4用经纬仪测设60°的水平角课后练习题第4章距离测量4.1测量A、B两点间的水平距离4.2在AB方向线上测设一点C，使AC水平距离为21.660 m课后练习题第5章控制测量5.1用全站仪测量闭合四边形导线5.2利用RTK做静态控制测量课后练习题第6章地形图测量6.1用全站仪测量测站点A周围的地物和地貌6.2用全站仪、RTK测量面积至少为2 000 m2的地形图课后练习题第7章建筑施工测量7.1平面点位放样7.2建筑物定位放线7.3多层建筑物的轴线投测和高程传递7.4工业厂房柱列轴线放样课后练习题第8章道路与桥梁施工测量8.1道路工程测量8.2用全站仪进行桥梁、墩台定位测量课后练习题第9章综合技能测试9.1普通水准测量（闭合水准路线）9.2测回法观测水平角9.3全站仪的使用9.4四等水准测量（闭合水准测量）9.5全站仪测图参考文献