本书作者成仿吾是新文化运动的代表、中国共产党内有名的无产阶级教育家、走完长征路的高级知识分子。新中国成立后，曾任中国人民大学校长。他知识广博，了解教育工作的规律。他强调要结合各个历史时期的革命需要办学。提倡实事求是和精神，主张办适合中国国情有中国特色的教育。重视学生德智体全面发展、又红又专。他坚持学校工作要在党的领导下，发挥各级组织的作用和师生员工的积极性。尤其重视师资的培养和提高，要求教师言传身教、教书育人。书稿详细记述了陕北公学、华北联合大学和华北大学、人民大学创立始末。

第一章 陕北公学
一、为挽救民族危亡，开展抗战教育 / 2
二、创建陕北公学 / 8
三、革命的政治教育 / 19
四、民众运动和政府工作教育 / 28
五、军事教育 / 31
六、劳动教育 / 36
七、陕北公学分校 / 40
八、陕北公学女生队 / 48
九、校风——忠诚、团结、紧张、活泼 / 52
十、陕北公学学生会 / 56
十一、陕北公学流动剧团 / 62
十二、陕北公学办学过程中的斗争 / 69
十三、毕业上前线 / 72
第二章 华北联合大学（抗日战争时期）
一、从栒邑到延安 / 80
二、党中央、毛主席欢送我们上前线 / 82
三、东渡黄河 / 88
四、翻越吕梁山、云中山 / 92
五、突破敌人一层层的封锁线 / 95
六、华北联合大学的旗帜插在敌人的心脏上 / 99
七、在敌后开学和第一次参加反“扫荡”战斗 / 106
八、晋察冀边区的优选学府 / 115
九、华北联合大学的扩展 / 123
十、一九四一年秋季反“扫荡”的浴血苦战 / 126
十一、渡过最困难的一九四二年 / 130
十二、喋血敌后战场，迎接抗战胜利 / 135
第三章 华北联合大学（解放战争时期）
一、张家口阶段，复校和走向正规化 / 146
二、从张家口到束鹿，八百里小长征，重返农村 / 159



\t三、从束鹿到正定，向石家庄工人阶级学习 / 169



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