本书作者根据古诗创作的童诗，是从古诗意境中获取灵感，以别开生面的思维和笔触，或对原作进行个性化解读，或抒写感悟体会，更多的是找到古诗意境里可以触发灵感的某个点，展开新颖独特的想象，以此带给人眼前一亮的童趣和意味。同时，从教学角度而言，作为一种发散思维训练的例子，可以为老师们提供一个独特的备课参考，启发孩子们在阅读体验中碰撞出童趣和更多奇妙的思想火花。本书配备古诗吟诵，在诵读中领略古诗的美感和意境，让古诗和现代童诗融合，是本书的一个特色。

咏鹅
快乐的小白鹅
天
毛
浮
江南
鱼戏
可
间
南
画
画
色去
人
悯农（其二）
饭粒与铜钱
锄
土
谁
古朗月行
月亮是什么
朗
云
青
风
风
能
竹
春晓
春晓
春
闻
鸟
赠汪伦
桃花潭
忽
岸
桃
静夜思
静夜思
光
寻隐者不遇
寻隐者
知
池上
水乡的孩子
上
偷
藏
小池
池塘
尖
画鸡
报晓鸡
冠
生
轻
开