本书主要依托于新课程标准，探究了小学数学教学的改革路径。随着教育水平的不断发展与提高，新型的教学模式与教学方法逐渐被应用在课堂教学中。小学数学是学生探索数学世界的基础，该阶段的数学教学虽然相对基础，但是具有一定的抽象性。自新课标形成后，小学数学教学工作侧重点与教学目标也有变化。因此，教师在课堂教学过程中，需要对传统的教学模式进行改革，在核心素养理念与新课标要求下，通过高效教学工作让学生在小学阶段对数学产生兴趣，并在相关学习过程中形成科学客观的思维。然而在当前数学课堂教学中，对于数学的创新教学应用水平还有待提升，如何以创新的教学模式与方法进行数学教学亦是当前教师的研究重点。

引言
1.时代背景
1.1新课标背景下小学数学的教学概述
1.2数学核心素养维度解析
13小学数学课程标准对课堂教学提出的新要求
2.文献综述
2.1核心素养研究历程：阶段和主要内容
2.2小学数学课程实施相关研究
2.3新课程背景下小学数学有效教学策略的理论依据
2.4新课程背景下小学数学有效教学的教学理念
2.5新课程背景下小学数学有效教学策略的基本要求
3.基于数学核心素养的小学数学教学改革现状与存在问题
3.1小学数学教学改革现状
3.2小学数学教学改革存在的问题
3.3小学数学教学改革存在问题的原因分析
……