本书源于《小学数学教师》杂志深受读者喜爱的“问讯处”栏目。该栏目常年收集一线教师日常备课和教学中遇到的疑难问题，并邀请业内专家——有名特级教师凌国伟予以权威解答，帮助教师解决困惑，从而更好地理解数学、理解教材、理解儿童。200余个疑难问题分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四部分，大多比较典型，以期助力教师提升专业素养与教学水平。

第一部分数与代数
数的认识与运算
1.怎样上好准备课
2.教学认识1~9、0要注意什么
3.一年级写数字教学应该注意什么
4.填5 0 5可以吗
5.为什么虚线框表示可以"去掉"
6."又来了2个小朋友"中的"2"读作"er"还是"liang"
7.安排认识11~20各数这个单元教学有必要吗
8.如何在一年级教学规律的含义
9.怎样给出正确的评价
10.大数的读法
11.数级的计数单位问题
12.近似数、近似值意义相同吗
13."改写"到底该怎么理解
14.认数教学应注意哪些关键词
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