\t本书以马克思主义理论为思想指导，基于研究中发现的具体问题，结合大学生价值观形成规律和大学生日常生活特点，为进一步完善大学生社会主义核心价值观生活化培育的有效路径建言献策。



\t本书从大学生社会主义核心价值观培育的生活化、网络环境下大学生的从众心理和先秦儒家文化视域下大学生的节约意识三个维度展开，对大学生思想政治的现状进行研究分析。本书以马克思主义的相关理论、儒家教化思想、陶行知教育学说以及习近平关于青年教育的重要论述等为理论依据，分析新时代背景下研究对象的特征，分析不同研究维度下大学生思想政治教育的有利因素和不利因素及其生成原因，以期把握大学生在特定维度中所呈现的问题脉搏，从而对症下药，多管齐下，多维度对大学生展开思想政治教育。

  
\t第一篇 大学生社会主义核心价值观培育的生活化



\t第一章 研究概述



\t一、研究意义



\t二、国内外研究现状



\t三、研究方法与创新之处



\t第二章 大学生社会主义核心价值观培育生活化的相关概念



\t一、日常生活世界及生活化



\t二、大学生日常生活



\t三、社会主义核心价值观培育生活化



\t第三章 大学生社会主义核心价值观培育生活化的理论依据与现实必要性



\t一、理论依据



\t二、现实必要性



\t第四章 大学生社会主义核心价值观培育生活化的现状调查与分析



\t一、问卷设计及样本的基本情况



\t二、大学生社会主义核心价值观培育生活化的有利因素



\t三、大学生社会主义核心价值观培育生活化存在的问题



\t四、存在问题的原因分析



\t第五章 大学生社会主义核心价值观培育生活化的路径建构



\t一、建构原则



\t二、具体路径



\t第二篇 大学生从众心理引导——基于网络环境的分析



\t第一章 研究概述



\t一、研究意义



\t二、国内外研究现状



\t三、研究方法与创新之处



\t第二章 网络环境下从众心理概念的界定分类及影响因素



\t一、从众心理概念界定



\t二、网络环境下从众心理分类



\t三、网络环境下大学生从众心理影响因素



\t第三章 网络环境下大学生从众心理的现状原因及影响分析



\t一、调查问卷设计及样本情况



\t二、网络环境下大学生从众心理现状分析



\t三、大学生从众心理表现分析



\t四、网络环境下大学生从众心理原因分析



\t五、网络环境下大学生从众心理影响分析



\t第四章 网络环境下关于大学生从众心理的对策研究



\t一、运用新媒体正确引导大学生从众心理



\t二、通过心理引导加强大学生从众心理教育



\t三、多管齐下，发挥大学生从众心理的积极作用



\t第三篇 大学生节约意识教育——基于先秦儒家文化视域的分析



\t第一章 研究概述



\t一、问题缘起



\t二、选题目的和意义



\t三、国内外研究现状



\t四、研究方案



\t第二章 先秦儒家文化概述



\t一、先秦儒家文化的内涵



\t二、先秦儒家文化的核心内容



\t三、先秦儒家文化的当代价值



\t第三章 大学生节约意识的相关解析



\t一、节约意识的内涵及特征



\t二、大学生节约意识的内涵及特征



\t三、大学生节约意识培育的重要意义



\t第四章 先秦儒家文化融入大学生节约意识培育现状调查与分析



\t一、调查问卷的设计与实施



\t二、先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的优势



\t三、大学生节约意识培育存在的问题



\t四、大学生节约意识培育存在问题的原因



\t第五章 先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的理论建构



\t一、先秦儒家文化与大学生节约意识的内在联系



\t二、先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的必要性和可能性



\t第六章 先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的原则及路径



\t一、先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的原则



\t二、先秦儒家文化融入大学生节约意识培育的路径



\t附录一 大学生社会主义核心价值观培育的生活化状况调查问卷



\t附录二 网络环境下大学生从众心理情况调查问卷



\t附录三 先秦儒家文化融入大学生节约意识培育调查问卷



\t参考文献



\t后记