本书是一本立足高中一线地理教学、研究地理核心素养视角下高中地理教学如何培养高中生地理核心素养的实践性和实用性很强的学术著作, 本著作不仅结合地理学科特点, 致力于对传统高中地理教学的的理念、内容、方法等进行改革。同时, 本著作也希望实现从理论性学习范式向实践性学习范式的转变, 其以优选的教育理念, 以接地气的实践操作为立足点, 聚焦高中生地理核心素养的培育, 从而为社会培养具有综合素养的创新型人才。本书内容集中探讨地理核心素养的概念与内涵、地理核心素养的形成过程、地理核心素养的国际共识, 以及基于地理核心素养导向下的高中地理教育学理论、地理教学与设计、地理教学实施、地理教学师生观等, 旨在针对当前教育界提出的地理核心素养问题, 积极探索地理核心素养视角下高中地理教学的改革与实践, 具有重要的现实意义和很强的实践价值。

第一章高中学生核心素养的内涵
第一节核心素养的概念与内涵
第二节学生核心素养的历史轨迹
第三节学生核心素养的国际共识
第二章核心素养导向下的高中地理教育学理论
第一节高中地理教育概述
第二节高中地理课程价值与体系
第三节走向开放：地理高效课堂的构建
第三章核心素养导向下的高中地理教学与设计
第一节地理课程解构与教学论建构
第二节高中地理教学资源开发与利用
第三节高中地理教学目标的确认
第四节高中地理教学的设计
第四章核心素养导向下的高中地理教学实施
第一节高中地理教学实施策略
第二节高中地理教学的课堂组织模式
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