图书 | 那些日子,我们一起走过 一位名师工作室主持人策划的39次教研活动 |
内容 | 内容推荐 本书以教研活动的方式阐述了名师工作室存在的价值和意义;通过团队活动完成团队文化建设、制度建设;通过每一次教研活动完成团队的课题研究、教学教研、分享交流、读书学习、反思成长;通过教研活动推动团队整体和个体的成长;通过教研活动把工作室的成果辐射周边,培养情怀。名师工作室团队的教研活动让成员教师打开了视野,用实际行动来践行对教育教学的理解,他们在行动中不断地完善自我,成就自我,最终能够通过自己的力量影响周围的教育人群,这就是团队教研的力量。 目录 第一篇 约定与坚守 教研活动1共同规划,我们坚定地在一起 教研活动2初次相见,别开生面 教研活动3我们的制度,我们自己来定 教研活动4工作室三年发展规划的解读 教研活动5工作室Logo和公众号名称的设计与征集活动 第二篇 情意与分享 教研活动6你的快乐,我们一起分享 教研活动7你的需求,我们一起来面对 第三篇 磨砺与学习 教研活动8让我们一起读书吧! 教研活动9跟名师一起读书,智慧无穷 …… |
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书名 | 那些日子,我们一起走过 一位名师工作室主持人策划的39次教研活动 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 康黎 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 民主与建设出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787513927871 |
开本 | 16开 |
页数 | 196 |
版次 | 1 |
装订 | |
字数 | 221000 |
出版时间 | 2022-06-01 |
首版时间 | |
印刷时间 | 2022-06-01 |
正文语种 | |
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发行模式 | 实体书 |
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中图分类号 | G632.0 |
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