口语语法大纲，填补空白。在对外汉语界影响较大的、考试或教学中使用的语法大纲，都是通用语体的语法大纲，至今没有分语体的语法大纲问世。《口语大纲》的研制填补了这方面的空白，给口语教材的编写提供了编写依据，也为口语语法的教学提供了参考。
语料来源广泛，编排科学。作者基于对已有教材、工具书及词典、大纲和语法著作的大数据分析，抽取出口语交际中典型的、常用的语法项目。并根据已有文献对语法项目的标注，将语法项目的等级划分为三类：重要性等级、难易度等级、口语化等级。每类等级再分为三个相对等级。
注重言语互动，实用性强。《口语大纲》收录了言语交际中的很多高频口语格式，同时也很重视语气意义的表达，将最能体现汉语口语语气的语言形式都收录了进来，以满足真实社会的言语需求。例句简明、生动，极具生活气息，都是口语表达中“非常好用”的、大纲使用者可以直接“拿来使用”的。

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、综述系列8册、书系系列26册，以及论文集1册。
《对外汉语教学语法口语大纲》是国内对外汉语界首部口语语法大纲。本大纲由语法条目解释表、语法功能项目表和语法项目表框架三部分构成。共收录语法条目837项，每个条目都按照重要性、难易度、口语化进行了等级划分。本大纲不仅注重语法项目的“菜单性”，突出“语法”重点，体现真实言语交际的实用性；而且以功能为导向，重视在情景化的构建中体现言语的互动。本大纲既可为口语教材的编写提供依据，也可为汉语口语语法的教和学提供参考与指南。

前言/1
一 语法条目解释表/15
A/15
B/19
C/50
D/59
E/82
F/83
G/86
H/105
J/122
K/137
L/150
M/160
N/168
P/188
Q/191
R/198
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