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阅读是一个民族的核心文化行为。阅读的规模和质量是衡量一个民族和民众个体文明程度的重要指标。倡导全民阅读，发展全民阅读素养，对于提升国家民族和民众个体的生存力、发展力，具有重大的现实意义和长远的战略意义。中学生群体是全民阅读的重要组成部分。中学生"读书少、不读书"已然是普遍存在的不可回避的事实。改革中学语文教学，特别是引导学生"好读书，多读书，读好书"，是社会诉诸语文教育的重大关切，也是全面提升学生语文素养的必由之路。
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