本书共分七个部分，内容包括概述、学前儿童社会性发展及其影响因素、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会教育的方法、途径和指导要点、学前儿童社会教育活动设计、学前儿童社会教育评价、学前儿童问题行为及指导策略。

目录

第一章  学前儿童社会教育概述
第一节  学前儿童社会教育的学科性质与内涵
第二节  学前儿童社会教育的意义
第三节  我国近代学前儿童社会教育的发展

第二章  学前儿童社会性发展的特点及影响因素
第一节  学前儿童社会性发展的特点
第二节  学前儿童社会性发展的主要理论及影响因素

第三章  学前儿童社会教育的目标与内容
第一节  学前儿童社会教育的目标
第二节  学前儿童社会教育的内容

第四章  学前儿童社会教育的方法和途径
第一节  学前儿童社会教育的方法
第二节  学前儿童社会教育的途径
第三节  学前儿童社会教育指导要点

第五章  学前儿童社会教育活动设计
第一节  学前儿童社会教育教学活动的设计
第二节  学前儿童社会教育区域活动的设计

第六章  学前儿童社会教育评价
第一节  学前儿童社会教育评价概述
第二节  学前儿童社会教育评价的内容与方法

第七章  学前儿童问题行为与矫正
第一节  学前儿童常见社会性问题行为的表现与成因
第二节  学前儿童问题行为的矫正

主要参考文献