"本书内容包含学校数字化转型中涉及的数字化应用场景、评价体系、管理制度、资源库建设、审批流程、具体案例等，具有较强的实践性。在教育数字化转型浪潮中，希望本书能够为学校提供一定的借鉴价值。
本书适用于基础教育阶段的学校管理者和一线教师阅读。"

目 录
第一篇 数字化评价1
第一章?数字化评价的价值和意义\t3
第(一)节?时代背景与现状需求\t3
第(二)节?数字化评价的意义与平台架构思路\t8
第二章?数字化评价平台的创新建设思路\t14
第(一)节?教育评价的基本理论和方法及数字化平台研发\t14
第(二)节?数字化评价系统建设构想\t32
第(三)节?评价的有效实施\t39
第三章?评价体系的建立与应用\t46
第(一)节?基于全人成长的评价体系\t46
第(二)节?德育评价量表\t57
第(三)节?班级建设管理\t66
第(四)节?作业登记\t78
第(五)节?家长评价\t83
第(六)节?育人活动与成长印记\t86
第(七)节?能量银行与评价闭环循环生态\t91
第(八)节?学业成绩与过程性评价\t100
第(九)节?评价数据的呈现途径\t103
第二篇 数字化教学121
第四章?数字化教务系统\t123
第一节?学籍管理\t123
第二节?校本选课系统\t126
第三节?考场排布系统\t132
第四节?智能排课系统\t135
第五章?数字化教学与教研系统\t137
第一节?数字化成绩管理\t137
第二节?数字化听评课平台\t141
第三节?数字化资源平台\t153
第三篇 数字化管理159
第(六)章?数字化决策与实施\t161
第一节?自上而下的决策与执行\t161
第二节?系统的数字化培训\t171
第(七)章?教师管理系统\t182
第一节?教师档案系统\t182
第二节?教师评价系统\t184
第(八)章?数字化办公系统\t194
第一节?公文系统\t194
第二节?教师请假系统\t195
第三节?校友系统\t197
第四节?常用系统\t198
第(九)章?学生安全系统\t202
第一节?学生请假与健康安全监控\t202
第二节?心理健康教育系统\t206
第(十)章?后勤管理系统\t210
第四篇?实践研究成果213
第(十一)章?研究课题\t215
第一节?基于MIT理论的初中数字化多元评价体系的建设与研究\t215
第二节?KSCM理念下财经素养与德育融合的行动研究\t222
第(十二)章?专题研究与学术研讨\t230
第一节?巧用数字化，为班级管理赋能奠基\t230
第二节?班级数字化管理与多元评价研究\t238
第三节?依托多元化德育活动?创设数字化育人模式\t248
第(十三)章?特色活动案例\t260
第一节?知识竞赛暨T部之夜活动\t260
第二节?编程班不错大脑活动\t271
第三节?线上线下相结合的主题成长活动\t274
参考文献\t277
附 录\t278
后 记\t279