哈佛家教的理念在于从每一细微之处塑造孩子的人格精神，培养自强自立自觉的道德品质。健康良好的心态方能从善如流地应对多种挑战。本书传授给年轻家长的宝贵经验不仅是孩子性情的陶冶、锻造，也是对传统教育方式方法的重新审视与反思。

哈佛大学是目前世界上一流的高等学府，先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。哈佛靠什么打造了这些奇迹呢?

本书对哈佛的素质教育理念进行了深入分析，全面且生动地将世界一流的家庭教育理念呈现在您的面前：十条教育法则是目前世界上最流行的、也是最领先的家庭教育箴言；心灵成长所需要的十种营养，会让您的孩子成为品质、性格健全的适应未来社会的孩子；异国家教将为您展示别具特色的家教观点和方法；名人的家教会让您了解名人从小所受的家教或他们感同身受的家教观。

身为父母的您不用再惆怅怎样塑造一个幸福、快乐又适应社会发展的的孩子；初尝父母滋味的您也不用再每天苦于如何成为一个称职的“教子行家”……我们带着对孩子的期望、对父母的理解推出了《哈佛家教》，这里有睿智感人的哲理故事，也有启人深思的教育良言，对于每个期盼孩子成材的父母和每个立志实现梦想的青少年，本书如果能给您的心灵一块绿洲，给您的梦想一片天空，给您的成功添砖加瓦，那将是我们的最大愿望。

第一部分

哈佛家教法则：

世界最先进的十条教育理念

第一章 罗森塔尔效应——适度期望教育／2

第二章 延迟满足法则——从小培养孩子的耐心／19

第三章 自然惩罚原则——让孩子承担行为的后果／40

第四章 破窗理论一给孩子一个良好的成长环境／63

第五章 天赋递减法则——教育孩子越早越好／78

第六章 禁果效应——正确对待孩子的早恋／88

第七章 天鹅效应——溺爱是一种潜在的伤害／100

第八章 鲶鱼效应——培养孩子的竞争意识／115

第九章 倒u形假说——给孩子适当的压力／129

第十章 兴趣法则——激发孩子的求知欲／137

第二部分

哈佛家教观点：

心灵的成长需要十种营养

第一章 心灵的成长需要自由／154

第二章 心灵的成长需要宽容／167

第三章 心灵的成长需要尊重／175

第四章 心灵的成长需要真爱／192

第五章 心灵的成长需要乐观／225

第六章 心灵的成长需要勇气／254

第七章 心灵的成长需要梦想／270

第八章 心灵的成长需要肯定／286

第九章 心灵的成长需要诚信／299

第十章 心灵的成长需要自信／305

第三部分

哈佛家长课堂：

成功经验打造成功家长

第一章 异国家教／321

第二章 哈佛名人家教／341

        罗森塔尔效应

1968年，美国教育学家罗森塔尔在一个学校各年级的花名册上，圈了几个学生的名字给老师：“这几个学生将来最有发展。”若干年后的追踪调查表明，果然，这几个学生最有成就。

原来。他提供给老师的名单纯粹是随机抽取的，没有参考学生的知识水平和智力水平。但他通过“权威”的暗示，坚定了教师对名单上学生的信心，调动了教师独特的感情。虽然教师未把这些名单公开，但掩饰不住的情感也能通过眼神、笑容、音调等滋润学生的心田，使学生潜移默化地受到影响。变得更加自信、自强。罗森塔尔进行的是期望心理测试。心理学便把这种以鼓励、尊重来增进信心，发挥个体最大潜力的现象称为“罗森塔尔效应”。希腊神话中的塞浦路斯国王皮革马里翁酷爱自己雕塑的女雕像，恳请希腊女神唤醒他雕塑的这个美女，希望她成活人。结果这雕像真成了美女，预言与希望成为现实。故罗森塔尔效应也称为“皮革马里翁效应”。反之，对一个普通人的讽嘲、负面定性，也会促使这个人沉沦、堕落。

“罗森塔尔效应”的要旨是在教育过程中必须重视心理因素的作用。孩子需要支持、鼓励和表扬，需要充分的心理享受。心理教育学指出。面对同一挑战和竞争条件，充满信心的人容易取得成功，因而要鼓励孩子每一个小小的进步。肯定是一种心理的“强化剂”，对孩子的评价应以肯定为主，不能一味批评和责备。若父母经常告诉孩子他某方面糟得很。这一“心理定势”迟早会在孩子身上变成事实。批评不是不可以用，但是应该针对错误行为就事论事，不能全盘否定。

罗森塔尔效应启示我们：作为家长，在教育孩子的时候，务必要懂得给孩子以信心的刺激，给予肯定，让孩子发挥自身的优势。

一个人一旦被框定在一个层次上，他就会在潜意识里持续地、强劲地自我暗示，摆脱自卑，发挥自己的潜能，加上周围人的另眼相待，着力推崇，百般呵护，自然大大地推动了他朝框定的层次发展。初唐四杰之一浙江义乌人骆宾王，5岁能诗，唱出“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波”的好诗被誉为神童。果然，后来他成为唐代著名的诗人。

罗森塔尔效应，证明了三个道理：第一，人的智商和能力是可以通过外力“激活”的；第二，信任和期待是“激活”人们智商和能力的基本要素：第三，好孩子都是鼓励出来的。

鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。正如著名人力资源管理专家利文斯顿说过这样一句精彩的话：“淑女与卖花女之间的区别不在于其行为举止如何，而在于人们如何对待她。”

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