本手册是《普通高中新课程研修手册》的一个单元，包括高中新课程的、变化及其对教学的新期待、高中新课程中模块的教学实施、高中新课程教学中学生学习的指导、基于模块课程的课堂教学评价等四个专题，旨在为教师实施新课程提供具体、细致、建设性的专业支持。手册设计了研修活动、阅读材料、学习要点、研修建议等板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课程理念。该手册经全国教师教育课程资源专家委员会审定通过，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。

前言

本册研修指南

专题一 高中新课程的变化及其对教学的新期待

 1．1 高中新课程目标的变化及其对教学实施提出的新期待

 1．2高中新课程结构的变化及其对教学实施的新期待

 1．3 高中新课程内容的变化及其对教学实施的新期待

专题二 高中新课程中模块的教学实施

 2．1 高中新课程中模块的特点与价值

 2．2基于课程模块的教学设计应该怎样把握

 2．3高中新课程中模块的教学如何实施

专题三 高中新课程教学中学生学习的指导

 3．1 高中新课程背景下要加强对学生学习的引导

 3．2从哪些方面来引导学生的学习

专题四 基于模块课程的课堂教学评价

 4．1 传统的课堂教学评价中存在着哪些突出的问题

 4．2高中课堂教学评价改革的基本依据是什么

 4．3 怎样的课堂教学才是基本符合高中新课程的教学

 4．4新的课堂教学评价如何操作

进一步阅读建议

后记