今年教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《纲要》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验，并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的。《纲要》立足于我国幼儿教育改革的现实，坚持贯彻党的教育方针，坚持全面推进素质教育的思想；倡导先进的教育观念，如尊重每个幼儿，尊重幼儿身心发展规律；力求体现终身教育的思想；将社会、文化、环境与教育密切结合的思想；努力实现教育的目的性与幼儿发展的可能性相适宜的思想以及促进教师与幼儿的相互作用，共同成长的思想等等。

在全国幼儿教育工作座谈会上的讲话(代序)

教育部副部长  王 湛

中国幼儿教育发展的回顾与展望

 ——在全国幼儿教育工作会议上的讲话

教育部基础教育司副司长 朱慕菊

教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知

幼儿园教育指导纲要(试行)

第一部分 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的背景及基本思想

·《幼儿园教育指导纲要(试行)》简析

华东师范大学 李季湄

·新《纲要》与幼儿发展

——幼儿园教与学中的儿童发展观 

华东师范大学 华爱华

·统整各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展

南京师范大学孔起英

第二部分 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育内容

·幼儿教育整体观

南京师范大学 虞永平

·新《纲要》的知识观与幼儿园课程内容一

北京师范大学 冯晓霞

·保护幼儿生命促进幼儿健康

——《纲要》幼儿健康教育思想解读

南京师范大学顾荣芳

·新《纲要》与幼儿园的社会教育

朱细文

·我国学前儿童语言教育的几个新的发展趋向

——领会《纲要》有关幼儿园语言教育指导要求的精神

南京师范大学 周 兢

·新《纲要》中的幼儿科学教育

中央教育科学研究所 刘占兰

·新《纲要》与幼儿艺术教育改革

中国科学院心理研究所 李文馥

第三部分 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施

·学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》建构积极、有效的师幼互动 

北京师范大学 叶 子

附：用雪花片插眼镜

上海宋庆龄幼儿园 陈 磊

在“蟹”的主题生成中，师生有效互动的三种方式

上海东方幼儿园 华 培

·新《纲要》与幼儿教师的专业素质

北京师范大学庞丽娟

·新《纲要》与幼儿教师的专业成长

北京师范大学 冯晓霞

·幼儿园教育管理的新思路

深圳市教学研究室 吴慧鸣 王 翔 姜 琼

·新《纲要》与农村的高质量幼儿教育

中央教育科学研究所 王化敏

第四部分 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育评价

·多元智力理论和幼儿园教育评价

李季湄 方钧君

·幼儿园教育评价的探讨

深圳市教学研究室 刘 华 任冬英 时 萍