课程改革的核心在课堂，课程实施的关键在教师。如果说课程设计决定了教什么等问题，那么课程实施的过程，则是需要教师重新认识课堂教学的过程，重新认识如何以新的课程观为指导，去创建新的课堂教学实践，以实现新课程理念由理想向现实的转化。

本书力图从一个侧面来寻求课程改革的“理念着落”。全书定位于依据各学科的课程标准，参照相关教材，从教师的需要出发，有针对性地为新课程实施提供课程资源、实施策略和操作模式，以促进学生有效学习，改变学习方式，提高学习质量。

本套丛书以新课程标准为依据，以新课程实验教材为载体，按照学生的认知规律和教育教学的规律设计了多元模块组合的内容呈现方式，教学建议和教法指导渗透其中，各模块既围绕主体教学内容，又具有一定的灵活性，旨在为新课程的实施提供教学资源以及可以借鉴的实施策略和操作模式，帮助广大教师真正实现从“教教材”到“用教材教”的转变。

本书根据初中化学的教学内容要求设计有内容总览、知识网络以及内容阐释、探究活动、问题解决、教学课例、诊断习题等模块，资料丰富，编排有创意，力求体现新课程改革的理念。

本书可供初中化学教师备课和业务进修使用，也可作为广大家长辅导孩子学习的参考书。

导论：课程改革催生新课堂教学

第八单元金属材料和金属资源

课题1几种重要的金属材料

课题2金属的主要化学性质

课题3铁的冶炼和金属资源的保护

第九单元溶解度和溶质的质量分数

课题1溶液的组成

课题2物质的溶解度

课题3溶质的质量分数

第十单元常见的酸和碱

课题1几种常见的酸和碱

课题2酸和碱的中和反应

第十一单元常见的盐和化学肥料

课题1常见的盐

课题2常见的化肥

第十二单元化学与社会生活

课题1人类主要的营养物质

课题2人体健康与化学元素

课题3生活中的有机合成材料

综合训练(一)

综合训练(二)

综合训练(三)

综合训练(四)