汉语是世界上最难学的语言之一，语音难，语法难，汉字更难，令很多外国人望而却步，尤其是对那些非汉字文化圈、又在非汉语环境下学习的学生更是难上加难。有的虽下定了决心，可学起来苦不堪言，最终还是半途而废。如何让母语非汉语的学生轻松、快乐、高效地学习汉语、掌握汉语，是摆在国际汉语教育事业面前的重要课题。本书从备课、授课、板书设计、课堂组织管理、多媒体的运用等诸多方面对对外汉语课堂教学艺术进行了系统详尽的阐述，具有很强的实用性和可操作性。

本书侧重于对外汉语课堂教学微技能探讨，从备课、授课、板书设计、课堂组织管理、多媒体的运用等诸多方面对对外汉语课堂教学艺术进行了系统详尽的阐述，具有很强的实用性和可操作性。可作为对外汉语专业本科和研究生教材，也可作为对外汉语教师的教学参考用书。

导论

第一章 对外汉语教学环节的掌控艺术

第一节 对外汉语教学艺术的基本原则

 一、课型分明

 二、学生为主

 三、精讲多练

 四、随讲随练

 五、反复重现

 六、多向互动

 七、直观形象

 八、少用外语

 九、严于要求

 十、注重效率

 十一、轻松活泼

第二节 对外汉语教学的备课艺术

 一、教师应具备驾驭备课艺术的素质

 二、对外汉语教学备课艺术的基本要领

 三、对外汉语教学备课环节常见的问题

附：教案两则

第三节 对外汉语教学的课堂组织管理艺术

 一、课堂组织管理艺术的基本要领

 二、课堂组织管理中常见的问题

附：课堂教学实例评析一则

第二章 教学手段在对外汉语教学中的运用艺术

第三章 对外汉语综合课的教学艺术

第四章 对外汉语单项技能训练课的教学艺术

第五章 对外汉语教学艺术的评价体系

第六章 与对外汉语教学艺术相关的若干问题

附录：主要参考文献