爱心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大!凡是有幸能读到这本书的人，都将无法抗拒它的魅力，它饱含的教益、慰藉和振奋人心的激励是每一个为人父母，为人师长，为人子女一生必读的教育经典!

第一章 重新审视自己的需要和期望／1

1．孩子对你的爱／4

2．孩子对你的信任／9

3．成长比分数重要／13

4．孩子的快乐和健康／18

5．孩子的个性突出／23

6．爱孩子的表现--给孩子真正想要的／26

7．该放手就放手／29

第二章 给自己一双善于发现的眼睛／35

1．发现孩子的善良／39

2．发现孩子的好奇心时要鼓励孩子问问题／43

3．发现孩子的兴趣／45

4．发现孩子的自尊心／47

5．发现孩子的积极性／49

6．发现孩子的创造性／52

第三章 爱的尴尬--家庭教育的五大冲突／55

1．过度的保护，给孩子的是无能／57

2．过多的干涉，带来孩子的逆反／62

3．过多的指责，带来孩子的无措／68

4．过多的溺爱，带出孩子的冷漠／72

5．过分的期望，可能没有结果／79

第四章 提高孩子素质能力的四种途径／85

1．孩子的成长需要经历 ／87

2．孩子的成长需要独立自主／97

3．成长需要思考／101

4．成长需要感悟和体验／103

第五章 关注孩子的心灵成长／109

1．孩子的成长需要信任／11l

2．孩子的成长需要尊重／117

3．孩子的成长需要爱和关怀／129

4．孩子的成长需要理解／131

5．孩子的成长需要鼓励／132

6．孩子的成长需要约束／133

7．孩子的成长需要适度的批评／139

第六章 营造孩子成长的十全环境／143

1．给孩子一个快乐的世界／145

2．给孩子一个自由宽松的世界／151

3．给孩子一个宣泄的空间／157

4．给孩子一个读书求知的空间／160

5．给孩子一个诚信的世界／164

6．给孩子一个完整真实的世界／166

7．给孩子一个丰富多彩的世界／169

8．给孩子一个榜样的世界／172

9．给孩子一个爱的和谐世界／177

10.给孩子一个积极主动的精神世界／180

第七章 健全人格和适应力的培养/185

1．儿童的气质和性格是怎样形成的／189

2．让孩子成为感恩和常乐的人／200

3．培养孩子的道德力／206

4．让孩子独立--用爱的狠心磨练孩子的能力和意志／208

5．让孩子学会宽容／210

6．责任感和爱心的培养，让孩子成为小小男子汉／212

7．培养孩子的自理能力／215

8．培养孩子分享的好习惯／217

9．培养孩子的社交能力／219

10．孩子情商及领导力培养／226

第八章 发掘孩子的潜能--用你的爱激发孩子的主动性／229

1．相信孩子是最棒的--用爱的目光欣赏孩子／23l

2．成功在于懂得选择--用爱的眼睛引导孩子选择／233

3．发现孩子的天赋--用爱的执著细心观察／238

4．鼓励孩子实现梦想--用爱的包容让孩子飞翔／241

5．培养孩子的探索精神--用爱的期待鼓励孩子前进／243

6．培养孩子勤学好问的品质--用爱的耐心解答孩子的疑问／244

7．培养和保护好孩子的创造性--用爱的智慧启发孩子／248

8．好习惯是一生的财富--用爱的恒心培养孩子的良好习惯／250

9．对孩子真正的爱，就是让他在人生的风雨中茁壮成长，自由的飞翔／254

10．注意成才的四个重要要素／259

11．了解儿童半脑的优势／262

12．隐蔽教育方式／272

第九章 和孩子一起--亲子同做的乐趣/275

1．和孩子一起学习／277

2．和孩子一起成为阅读高手／279

3．和孩子一起交朋友／285

4．和孩子一起谈人生／288

5．和孩子一起运动／291

6．和孩子一起放松／294

7．和孩子一起谈性知识／299

8．和孩子一起制造快乐／307

9．和孩子一起助人为乐／311

第十章 曲径通幽--改变你的四种思维方式／313

1．向孩子学习--和孩子成为朋友的第一步／315

2．家庭教育的有为与无为／319

3．建立爱的环路--让孩子感觉到你的爱／322

4．有效的引导和沟通--用爱的平等和孩子对话／324

参考书目／328

家长望子成龙的心情普遍比孩子急切，梦比孩子多，而且爱做怀旧梦……但这类人群大多愿望落空，可怜天下父母心!但是反问一句：难道是孩子天生资质不好能力不济又不争气吗?孩子刚出生时的差异是很小的，孩子成长的几个阶段里父母的影响和引导起了绝大多数的作用。可以说，孩子完全是父母的创造，父母对这个结果担负着绝对的责任。

很多教育的不成功，都是因为这些父母只是单向的管教，只按父母自己的意志，甚至很虚伪的只想让自己的面子或是家庭的荣誉好些，而很少考虑孩子的特质和需要，以及自己的真正需要。还有些家长自己以前曾有过某些兴趣爱好，因为条件限制或其他原因致使壮志未酬的，往往寄希望于下一代，甚至无形或有形的强迫孩子。这些都是教育不成功的源头。

教育孩子，首先要端正你自己的认识和需要。不要一意孤行，将孩子逼上梁山后又独自后悔。悲剧为谁而生，警钟为谁而鸣。子女因忍受不住压力自杀甚至弑母的行为屡有发生，对这些现象的思考应是多方面的。首先可以肯定这结果绝对不是父母所期望的，谁不希望子女生活幸福，但结果却事与愿违。

重新审视一下自己，你会得出很多不同的认识。P3

  孩子，是现在社会的主题，他们是一个个的心肝宝贝。可怎么样教育孩子也是人生的一件大事，又是难事，它又成了家长的一失块的心病。

孩子是我们生命的延续，有了孩子，我们就可以慢慢地、心满意足地来度过我们的人生，把心血倾注在孩子的身上成了我们义不容辞的责任。

爱孩子，这是整个世界上生命的共同点。但是，只是爱就可以了吗?作为高度发达社会的文明人，我们是不是应该爱的有条理一些，爱得有感性一些。正如一位作家所说的："爱，那是世界上每一个雌性都会做的事"。

这个条理和感性就是教育。

谁不希望自己的孩子成龙成风。可又有多少孩子能做到"出人头地"，在教育上，是不可强求的。只要我们教育了，做到了。孩子顺着正确的人生路线发展了，我们也就可以欣慰了，也就预示着我们成功了。

关键的是看我们怎么教育。

孩子最初的感触都来自父母，父母是孩子的第一任老师，第一任"老师"的教育好坏，直接影响着孩子的一生。是头等大事，又是孩子一生最为重要的事。因为在亲情的关系下，家庭的教育有其他教育无可比拟的优越性，它的作用和地位是不容置疑的。

望子成龙的父母们煞费了苦心，想尽了办法，可结果仍然不见成效。那么到底是什么地方出现了问题呢?

问题是你没有抓住教育孩子的关键所在。许多为人父母者只是凭自己的想当然，把自己的经验"放"在孩子的身上，这就不可避免地拔苗助长。

更有甚者，父母不认为有家庭教育的必要性，等孩子出了问题，又在急急忙忙的找"妙方"，岂知，就是找到了什么"妙方"，也已给孩子留下了阴影"对孩子影响是巨大的。

教育孩子是需要有心思的，但只要你能做到：爱孩子，尊重孩子，理解孩子，懂得孩子，那么你离成功已经不远。教育的问题应该是有规律和科学的，是不是教育就是你所理解的那样，你的孩子已经被你教育的非常优秀了，看过这本书后，你自己就会有一个非常明确的答案。

最重要的是，要让孩子自由自在的成长，希望您的阅读能使您受益。

编者

2005年6月