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图书 传达空间设计(中青新世纪高等院校设计教材)
内容
编辑推荐

本书以“授入以鱼,不如授人以渔”的原则,从空间创意的基本理念入手,结合空间设计的理念和实现手段,由浅入深、由表及里地研究一个完美空间设计的形成过程。通过剖析优秀设计作品的创意共性,启发读者构筑起自己的空间想像力。

书中传达空间所重视的不是一般具有遮挡、庇护功能的建筑空间,是一种融合空间和时间概念于一体的空间形式,强调对人的吸引力。其概念界定在一个广义的空间概念上,以传播信息、展示物品、互动交流为主要目的的特殊空间类型。包括会展空间的设计、专卖场所的空间设计、产品发布现场的设计以及橱窗设计、博物馆空间的设计等。

内容推荐

中国青年出版社是一家在海内外有着良好声誉的国家级大型综合出版社,其艺术设计出版已成为中国知名的专业出版品牌。为适应新世纪中国艺术教育和创意产业的迅速发展,我们约请清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、同济大学传播与艺术学院、北京服装学院等十几所著名学府的专家、教授和一线教学骨干教师精心编辑出版了这套“中青新世纪高等院校设计教材”。

这套教材力求在教学理念上与当今国际设计教育接轨,同时立足于新世纪中国艺术设计教育改革,吸纳中国多所著名艺术院校的教学经验,并着重体现每位专家的教学特点和学术个性。本套教材分别从不同的设计领域系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程,并配合百余个国内外经典案例,指导学生逐步进入设计实务。本书内容完整、体例新颖、文字简明、图例丰富,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近新世纪设计教学实践的权威教材。

目录

第1章 传达空间的界定

1界定传达空间的基本类型

1.1闭合空间

1.2开放空间

1.3通透空间

1.4虚空间

1.5弹性空间

1.6拓扑空间

2距离关系的界定

2.1感觉距离

2.2社会性距离(心理距离)

2.3影响距离界定的综合因素

3尺度比例的界定

3.1展体与人的比例关系

3.2高度与水平距离的比例关系

4时间的界定

5隔断和功能区域划分

第2章 传达空间的基本形态

1点

2线

3面

3.1曲面

3.2面的存在形式

3.3墙面的装饰处理

4体块

5形态与结构的契合

6狭长空间的形态关系

第3章 传达空间的材质应用

1材料分类

2材料的质感

2.1触觉质感

2.2触觉质感的作用关系

2.3视觉质感

3材料的性情

4加工工艺

5透明材料

6材料的创新应用

第4章 传达空间的光环境设置

1用光的基本概念

1.1显色性

1.2两种显色光源

1.3光色与色温

1.4照明强度

2传达空间的常用人造光源

2.1常用光源类型

3照明灯具的分工

3.1常规照明灯具术语

4光与空间色调

5现场光源的创意应用

第5章 传达空间的色彩应用

1色彩在空间设计中的功用

2空间色彩与平面色彩的差异

3空间色彩的对比关系

3.1异化现象和同化现象

3.2色相的对比

3.3纯度关系

3.4明度对比

3.5冷暖关系

3.6面积关系

4色调

5空间色彩的穿插呼应

6空间色彩协调搭配的基本方法

第6章 传达空间的创意理念

1确立统一的风格

1.1优雅含蓄

1.2追求朴拙

1.3生活气息

1.4崇尚自然

1.5趣味性和故事性

1.6突出地域性特色

1.7塑造神秘感

1.8追求极简

1.9象征比喻

1.10超现实

1.11颠覆常规

2强调实际功能

2.1强调品牌符号

2.2强调互动功能

3营造恰当空间气氛

4抓住观众的视觉心理

第7章 传达空间的表现手法

1抽象的简化

2运用视错觉

3夸张比例尺度

4元素的组合

5多媒体手段

6道具的运用

7不同视角的设计

8气模的应用

9悬挂

10强化单一对比

11分割

12投影的运用

13重复构成

14兴趣点

标签
缩略图
书名 传达空间设计(中青新世纪高等院校设计教材)
副书名
原作名
作者 蔡涛
译者
编者
绘者
出版社 中国青年出版社
商品编码(ISBN) 9787500670025
开本 16开
页数 139
版次 1
装订 平装
字数
出版时间 2006-07-01
首版时间 2006-07-01
印刷时间 2006-07-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 教育考试-大中专教材-成人教育
图书小类
重量 0.486
CIP核字
中图分类号 TU206
丛书名
印张 9
印次 1
出版地 北京
245
193
10
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
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更新时间:2025/5/19 21:06:53