本书以优美、翔实的笔调，全面展示了近六十位中外名人的成长历程。榜样的力量是无穷的，读名人传记，与大师交流——名人成长的足迹将引领你走向成功。书中没有更多的说教，有的只是具体的事例。这些事例一方面可以激励孩子们奋发向上，另一方面也可以帮助他们树立正确的人生观，确立正确的价值取向，从而选择一条正确的人生道路。

本书中所展示的中外名人的成长经历，可以给读者很多启示；这启示既包括事业上的，也包括心灵上的。远大的理想与脚踏实地地从细微处做起从来都是相辅相成的。这里没有更多的说教，有的只是具体的事例。这些事例一方面可以激励孩子们奋发向上，另一方面也可以帮助他们树立正确的人生观，确立正确的价值取向，从而选择一条正确的人生道路。榜样的力量是无穷的。前人走过的道路并非都是坦途，他们失败的教训可以被我们吸取，他们成功的经验则可以被我们借鉴。事实上，本书中介绍的很多名人也正是从前人那里受到激励和启迪才踏上成功之路的。

1 西方哲学的精神导师:柏拉图

6 新大陆的发现者:哥伦布

11 从画蛋起步:达·芬奇

15 照亮中世纪的烛火：布鲁诺

19 伟大的人类之光：牛顿

25 自由思想大师：卢梭

31 音乐神童：莫扎特

36 为自由而战：罗伯斯比尔

41 奇迹创造者：拿破仑

47 震烁乐坛的巨人：贝多芬

52 俄罗斯文学之父：普希金

58 浪漫主义的杰出代表：雨果

64 揭开人类进货之谜：达尔文

70 钢琴诗人：肖邦

74 给世界带来光明：马克思

80 昆虫学家：法布尔

86 圆舞曲之王：施特劳斯

91 心灵复活的唤醒者：托尔斯泰

97 发明狂人：诺贝尔

102 悲怆的大师：柴可夫斯基

108 雕塑灵魂的人：罗丹

113 赞美酒神的天才：尼采

119 发明大王：爱迪生

125 数学王子：希尔伯特

131 用汽车征服世界：福特

137 现代奥运会的奠基人：顾拜旦

141 师法造化：齐白石

146 革命先行者：孙中山

151 科学界伟大的女性：居里夫人

156 原子核物理学的奠基人：卢瑟福

162 世纪智者：罗素

167 科学超人：爱因斯坦

172 新文学主将：鲁迅

177 西方绘画怪杰：毕加索

182 轮椅上的总统：罗斯福

190 从死囚到元帅：伏龙芝

195 常胜将军：巴顿

201 世界旅馆业巨子：希尔顿

206 走向成功之路：艾森豪威尔

212 文学革命的倡导者：胡适

216 共和国的缔造者：毛泽东

221 超越生命：哈默

227 文学斗牛士：海明威

233 悬念大师：希区柯克

237 米老鼠之父：迪斯尼

242 钢铁是这样炼成的：奥斯特洛夫斯基

248 原子弹的发明者：奥本海默

253 民族骄子：聂耳

257 黑色闪电：欧文斯

262 来自肯诺萨的神童：威尔斯

267 家电王国的缔造者：盛田昭夫

272 物理学家的“风格”：杨振宁

276 拳王：阿里

281 神话创造者：施皮茨

284 软件之王：盖茨

291 冰上飞人：海登

295 足球之王：马拉多纳

维罗基奥画室采用比较先进的科学方法进行教学。数学、透视学和解剖学的知识在那里都得到了极为广泛的应用。维罗基奥对学生要求十分严格，达·芬奇来到画室上的第一节课是学画鸡蛋，而且每天都要画。达·芬奇感到非常奇怪：这有什么必要呢?一笔就可以画出来的，整天这么练既浪费时间又枯燥乏味。维罗基奥看出了他的心思，语重心长地对他说：

“你别以为画蛋很简单、很容易。要是这样想就完全错了，在一千只蛋中从来没有两只蛋的形状完全相同。即使是同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状便立刻不同了……所以，如果想在画布上把它准确地画出来，非要下一番苦功不可。多画蛋，是为了训练用眼睛去观察形象，用手去随心所欲地表现事物，等到手眼一致了，那么对任何形象都能应付自如了。”

老师的一席话，使达·芬奇茅塞顿开。他从此安下心来刻苦练习画蛋。他进步很快，几年后，绘画水平就远远超过了他的老师。有一次，维罗基奥画了一幅《基督受洗图》，他自己很满意，便叫达·芬奇在这幅画上再画个小天使。达·芬奇很快便画好了两个天真烂漫、纯情可爱的天使，拿来让老师选用。维罗基奥看后心里暗暗吃惊，这两个天使同自己画的比较呆板的人物形象形成了鲜明的对比。这使他既高兴又惭愧，从此搁笔不再画画，专门从事雕刻工作。

1480年，达·芬奇以优异的学习成绩结束学徒生活，开始了独立的创作活动。

在中世纪的欧洲，基督教具有特殊的地位，它是禁锢人们思想的一道沉重的枷锁。谁如果违犯了教义，就会遭到野蛮的“宗教裁判所”的血腥镇压。因此，欧洲中世纪的艺术，主要以宗教故事为题材，歌颂至高无上的“神”，很少有人敢用艺术来表现“人”。而达·芬奇接受的是新兴资产阶级思想，他视野开阔，思想敏锐，站在当时进步艺术家的最前列。他的作品虽然没有排斥传统的宗教题材，但是，他却赋予作品新的思想和内容。这一时期，他创作了一系列以《圣经》故事为题材的作品，这些作品充满了生活气息和人生乐趣。他绘制的两幅著名的圣母像，表现的完全是普通的人间妇女形象。画面上，年轻漂亮的母亲手里抱着自己的婴儿，温柔甜蜜地微笑着，整幅作品充满了浓郁的人情味。

P12-13

“成长”似乎已经成为了我们这个社会的关键词语。我想世界上再也找不出任何一个民族像我们这样关心下一代的成长了。这一方面显示出我们这个民族的优良传统，另一方面也不免带有某些功利色彩。望子成龙几乎成为所有家长的期望，即使付出再大的代价也在所不惜。至于成为什么样的龙，成了龙后又会怎样，这些还来不及进入那些充满焦虑和期待的家长们的视野。

多数人对“成长”这个概念的理解都是比较肤浅的，他们充其量是希望子女获得某些知识和技能，升学、就业和舒适的生活是他们追求的最终目标。考虑到我们国家经历过长期的贫困和动荡，有着这样的想法并不为过。升学、就业和舒适的生活也确实是必要的，但一个人的追求和理想并不应该仅限于此。“成长”的概念除了包含智力的因素外，更应该包含心灵的因素。高分低能和心智不够健全的现象在青少年中普遍存在。追求事业上的成功是必要的，但很多人错误地把事业上的成功与幸福等同起来，把分数高低与成功与否等同起来。事实并非如此。一个人可以在考试中获得较高的分数，但却可能在事业上一无所成；他也可能在事业上获得巨大的成功，但却未必是幸福的，幸福只与心灵相关。物质的丰富与事业的成功可以使入在某些方面得到满足，却未必能使人获得幸福。

近年来，关于励志的书籍多了起来，甚至一度成为热门书。励志在某种程度上是必要的，但“励”哪方面的志，则是值得认真考虑的。励志有助于一个人的成长，但成长却应该是全面的；一旦有所偏颇，不但起不到应有的作用，反而会收到相反的效果。因此，我们不但要关心下一代的成长，而且更应该关心下一代全面、健康地成长。古今中外，凡是在事业上真正成功的人士，他们除了在自己的领域取得了杰出成就外，心智健全也是一个必要的条件。

我们编写这本书的目的就是使读者从中外名人的成功经验中得到启示，这启示既包括事业上的，也包括心灵上的。远大的理想与脚踏实地地从细微处做起应该是相辅相成的。这里没有更多的说教，有的只是具体的事例。这-些事例一方面可以激励孩子们奋发向上，另一方面也可以帮助他们树立正确的人生观，确立正确的价值取向，从而选择一条正确的人生道路。

榜样的力量是无穷的。前人走过的道路并非都是坦途，他们失败的教训可以被我们吸取，他们成功的经验则可以被我们借鉴。读了这些名人成长的故事，我们会发现一个道理：这些人并非天生就是成功者，他们之所以成功，一方面与他们的个人奋斗不无关系；另一方面，也是更为重要的，是他们善于从前人那里吸取成功的经验。通过对这本书的阅读就可以得知，本书中介绍的很多名人正是从前人那里受到激励和启迪才踏上成功之路的。这样的例子举不胜举，俯拾皆是。这本书选材精良，文字优美，除了具有教育和启迪作用外，也有相当的可读性。但愿我们这本书也会给读者以激励和启迪。也许有一天，这本书的读者中也会出现一些名人。

但丁在他的不朽杰作《神曲》中有一段十分精彩的描写，写他在地狱中见到了他的前辈布鲁内托，后者的著作曾经给了但丁很大的教益。布鲁内托这样鼓励但丁：“只要追随你的星辰，你就会到达光荣的港口。”我们可以把“星辰”理解为命运，理解为理想，更可以理解为前辈付出辛勤和汗水获得成功后留下的一串串光辉的足迹。有了这样的指引，我们就可以不走或少走弯路，更好地成长，成为对社会真正有益的人。

张曙光

2005年6月1日