本书作者以自己多年来的一线教学经验，从教师的视角，通过一个个鲜活的案例，对教育的问题进行了多方面理性的分析和反思并且提出了自己的建议。。全书以事实为依据，既有对典型案例的剖析，也有对普遍现象的透视，敢于说出一名教师对于教育的真实感受和看法。

本书以一个中学一线教师的视角，通过一个个鲜活的教育案列，对中国教育的现状做了深入的思考，其中包括基础教育的设置问题、教师问题、学校管理问题、家庭教育问题、社会教育问题等。

作者以客观的、实事求是的态度分析了素质教育的实施情况和素质教育难于真正实行的客观原因。以一个一线教师的亲身体会分析反思了当前教育改革中存在的问题。通过分析队伍的现状和教师在实际工作、生活中的困难，呼吁全社会要关心教师。作者还以家长和教师的双重身份对当前家庭教育中存在的问题进行了分析反思，并提供了一些行之有效的教育案列。从教师的视角对当前学校管理中一些不利于教育发展的做法提出了自己的看法，对当前教育行业中存在的种种腐败现象进行了分析和揭露。还就一些有普遍性的、老百姓关注的热点教育现象提出了自己的观点和看法。

一、是谁教坏了孩子

1．面对荣誉和检查学校教会了孩子什么? ／2

2．暴力、色情影视作品怎样影响了孩子? ／7

3．流动书摊卖给了孩子怎样的图书? ／9 

4．小乖乖为何成了小囚犯? ／12

5．孩子变坏谁有责任? ／15

二、是谁剥夺了孩子的创造性

1．苹果里面有个星星吗? ／19

2．孩子喜欢背着手听课吗? ／21

3．标准答案及规范化管理管出了什么? ／24

4．1394÷7约等于多少? ／28

5．孩子不是做作业的机器! ／29

三、高考的功与过

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四、素质教育离我们多远

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五、必须关注的教室问题

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六、新时代需要怎样的家庭教育

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七、我们需要怎样的教育改革

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八、新时代需要怎样的学校管理

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九、必须正视的教育腐败

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十、不可忽略的教育浪费

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十一、东西部教育的差距

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十二、热点教育现象的思考

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十三、谁来关注孩子的健康成长

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后记/289