终身教育的理念已经深入人心，通过继续教育提升自身素养已成为很多人自我实现的内在需求。然而“成人教育学”作为一个完整的学科体系尚没有完全建构起来，理论建设严重滞后于实践的发展，成人教育学的发展任重而道远。本书是对现今成人教育管理研究成果的总结和发展，既体现了成人教育理论研究的理论深度，又反映了成人教育管理实践者的丰富经验，较好地实现了理论和实践的结合。

第一章 现代成人教育管理概述

第一节现代成人教育管理概念

第二节现代成人教育管理学的研究对象与特点

第三节现代成人教育发展的基本模式

第四节现代成人教育管理的基本模式

第五节我国普通高校成人教育管理模式的比较与思考

第六节现代成人教育管理学的研究方法

第二章 现代成人教育管理理论基础

第一节成人教育哲学与成人教育管理

第二节管理哲学与成人教育管理

第三节现代管理学与现代成人教育管理

第三章 现代成人教育管理基本原理

第一节现代成人教育管理的系统原理

第二节现代成人教育管理的人本原理

第三节现代成人教育管理的动态原理

第四节现代成人教育管理的效益原理

第四章 现代成人教育宏观管理

第一节现代成人教育管理制度

第二节成人教育领导体制

第三节成人教育政策法规

第四节现代成人教育投资管理

第五章 现代成人教育微观管理

第一节成人教育管理

第二节成人教育教学管理

第三节成人教育课程开发

第四节成人教育教材管理

第五节成人教育教师管理

第六节成人教育学员管理

第七节普通高校成人教育函授站(点)的建设与管理

第六章 成人教育发展战略与规划管理

第一节战略与规划概述

第二节现代成人教育的发展定位

第三节成人教育发展战略

第四节成人教育规划

第七章 成人教育领导

第一节成人教育领导概述

第二节成人教育领导者

第三节成人教育领导的有效性

第八章 成人教育的评价

第一节成人教育评价的内涵和特点

第二节成人教育评价的主体、目的及作用

第三节成人教育评价的原则和一般步骤

第四节成人教育评价指标体系的设计

第九章 现代成人教育发展展望

第一节国际成人教育发展趋势

第二节我国成人教育发展展望

参考文献