本刊自设立“问讯处”栏目以来，收到大量来自教学第一线教师的问讯函。其中一部分由本刊编辑部以复信的方式直接与来信者作了沟通；另一部分带有普遍性的问题，由令怡老师写成答文刊于“问讯处”上。这一栏目受到广大读者的普遍欢迎，很多教师来信赞扬“问讯处”是本刊的一个“亮点”，帮助他们解决了教学中的许多疑难问题；令怡老师的答文。内容深广，言简意赅，读后解渴。

由于令怡老师的答文分散在各期杂志上，查找起来不甚方便，因此不少读者建议将“问讯处”上令怡老师的答文(连同读者的问讯函)汇编成书。本刊编辑部呆纳此建议，已于2003年7月出版了第一编，这次出版的续编，汇集了2003年-2005年“问讯处”上的答文(连同问讯函)。

本书分“偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符号、教材教法、常识资料”七个部分。建议读者先通览一遍，留下一个总的印象，便于以后有的放矢地快捷翻检。

本刊自设立“问讯处”栏目以来，收到大量来自教学第一线教师的问讯函。其中一部分由本刊编辑部以复信的方式直接与来信者作了沟通；另一部分带有普遍性的问题，由令怡老师写成答文刊于“问讯处”上。这一栏目受到广大读者的普遍欢迎，很多教师来信赞扬“问讯处”是本刊的一个“亮点”，帮助他们解决了教学中的许多疑难问题；令怡老师的答文。内容深广，言简意赅，读后解渴。

由于令怡老师的答文分散在各期杂志上，查找起来不甚方便，因此不少读者建议将“问讯处”上令怡老师的答文(连同读者的问讯函)汇编成书。本刊编辑部呆纳此建议，已于2003年7月出版了第一编，这次出版的续编，汇集了2003年-2005年“问讯处”上的答文(连同问讯函)。

本书分“偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符号、教材教法、常识资料”七个部分。建议读者先通览一遍，留下一个总的印象，便于以后有的放矢地快捷翻检。

第一部分：偏旁笔画

第二部分：语音文字

第三部分：词语句子

第四部分：语法修辞

第五部分：标点符号

第六部分：教材教法

第七部分：常识资料