平面构成、色彩构成以培养学生综合性的基本能力为原则，培养学生的视觉平面语言和对色彩的理性分析能力，引发学生创新意识，发掘学生潜智，扩大审美视野，为日后艺术设计学科的学习打下基础。

前 言

附中专业课教学的现状与思考(代序)  2

基础训练  6

第一章 色彩教学的探索——强化造型基础训练  7

一、正确认识基础知识，明确教学目的要求  7

二、重视写生色彩规律，提高色彩造型能力  7

三、提高艺术修养，培养创新意识  8

第二章 色彩写生基本要领的强化训练  9

一、培养正确的观察方法  9

二、把握准确的色彩要素  10

 1.形色的关系  10

 2.色彩变化关系  11

 3.色彩的空间关系  14

 4.色调的训练表现  15

第三章 技法训练  16

一、湿画法练习  16

二、干画法的练习  17

第四章 临摹训练  18

强化训练  24

第五章 色彩写生中的常见问题  25

第六章 色彩静物写生强化训练方法  27

一、构图训练  27

二、光与色的对比调和训练  N8

三、光影训练  3l

四、不同形态、质地的塑造  33

五、空间的训练  35

六、色调与画面的表现性训练  37

七、方法步骤  43

第七章 色彩头像写生训练的方法步骤  47

学生色彩头像作业点评  50

第八章 默写训练  61

第九章 范画点评  62

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