任何一个成绩优秀的孩子都是自主学习的好少年，很少有孩子是通过被动学习，考出好成绩的。我们今天之所以会写这本书，就是想通过一则则真实的故事来告诉家长：自主学习能够激发出孩子的潜能，应该从小培养孩子自主学习的能力。

自主学习是全世界父母都在寻找的方法，是让孩子爱上学习的方法！本书主要侧重的是方法的指导，任何一位家长都能够在其中找到自己教育子女的影子，相信里面介绍的方法一定能够让家长有所收获。

自主学习就是要让孩子真正成为学习的主体。也就是说要让孩子积极主动地参与到学习活动中来。大量事实证明：只有自觉主动地学习，才能极大地挖掘孩子的潜能，才能让孩子取得好成绩，才能让孩子变得更优秀！

自主学习作为体现学习品质的学习方式，在各种学习方式中占有重要的地位，它不仅有利培养孩子学习的主体性和自觉性，而且，对于培养孩子的主动性和创新性也是有重要意义的。

让自主学习方法植入孩子的心田

学习中，不存在家长完全不能与孩子讨论的话题／2

告诉孩子，学习是为了让他获得更多有乐趣的事／6

分数不是命根子，别再让分数困扰孩子／10

学习上的事，父母应当只做孩子的好“顾问”／14

让孩子独立完成他的学习，哪怕不会有积极的结果／18

给孩子一只表，让他自己把握好时间／22

让孩子有一个属于自己的学习空间／26

允许孩子参加计划家务和学习外的事情／30

让孩子自主选择个性化的学习方式／34

入学之前，给孩子举行个“成人仪式”(入学仪式)／38

鼓励孩子，帮孩子把自主学习动力找回来

独具一双发现孩子求知欲的慧眼／44

在孩子学习中，要慷慨地赏识和激励孩子／48

用理想和目标振起孩子自主学习的翅膀／52

认真对待孩子提出的所有正经问题和看法／56

别出心裁地奖励孩子／60

多一些赞美，少一些指责／64

提供条件，诱导孩子自主学习

向孩子提供书籍和材料，不管他看不看或做不做／70

可以鼓励孩子不看“有用”的书／74

做一个陈列架，让孩子在上面展示自己的学习作品／78

不因孩子房间很乱而责骂他，只要这与他的学习活动有关／82

定期为孩子读点东西／86

详细制订实验计划，帮助孩子了解更多的事情／90

多让孩子独立思考问题／94

家人要努力营造一个求知的家庭氛围／98

用兴趣点燃孩子求知的欲望

在游戏中点燃孩子的求知欲／104

鼓励孩子编故事，去幻想／108

表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲／112

允许孩子玩各种废弃物／116

鼓励孩子善于发现问题，随后解决这些问题／120

在社会大舞台中点燃孩子求知的火花／124

让孩子到大自然中去学习／128

帮助孩子寻找值得注意的电视节目／132

让电脑网络激起孩子的学习兴趣／136

让好习惯成为孩子主动学习的惯性推动力

让孩子把浏览、发问、阅读、背诵、复习当做学习一条龙／142

帮孩子制订他的个人学习计划和完成学习计划的方法／146

引导孩子批改他自己的作业／150

说到就监督他做到，别让他“光说不练”／154

用认真写字的习惯塑造孩子的全面素质／158

培养孩子记笔记的习惯／162

给孩子一个“涂鸦本”，可以边读、边写、边想、边画／166

“不陪”才能培养好习惯，170

从此以后。考好了不再物质奖励／174

用技巧帮助孩子更好地自主学习

学习中，让孩子的眼、耳、口、舌、手、脑齐上阵／180

自主学习五字诀：找、查、归、整、体／184

巧用“条件反射”促进孩子学习的自觉性／188

互相帮助，让孩子体验教学相长／192

巧用“报酬效应”鞭策孩子征服“头疼”学科／196

多说反话激孩子——“惩罚你，不让你写作业！”／200

只设“记功簿”，不设“记过簿”／204

让孩子自己当老师／208

消除孩子学习中的不良事件．激发孩子自主学习的热情

为孩子的学习任务瘦身。让孩子轻松愉快地面对学习／214

孩子学习不好时，别辱骂孩子／218

让孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪／222

让孩子爱上老师，让老师爱上孩子——引导孩子消除“老师不喜欢我”的心理／226

培养孩子的愉快情绪，帮助孩子克服灰色的自卑心理／230

将错就错，教训孩子避免学习马虎／234

不让孩子写“暴力作业”／238

玩就玩个痛快。学就学个扎实／242

不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较／246

家校联合。才能让孩子学得更好／250

终极建议：没能读好书，就让他学得一技之长吧；没能学得一技之长，那就

 教会他勤劳的做事做人吧！／254

杨兰的女儿今年8岁了，正在上一年级。看着女儿马上就要升人二年级了，杨兰很着急，因为女儿的成绩很一般。

杨兰打开电脑，她想在网上找找，看看有没有这类育儿问题的解决方案。搜狐、新浪、宝宝中心……点击了很多的网站，可是，就是没有找到同类问题的解决办法。最后，杨兰决定在天涯网上发一个帖子，寻找问题的解决方法。

两天之后，杨兰再次打开天涯网站，让她感到吃惊的是：自己的帖子下面已经有了十几条的跟帖。杨兰一一仔细看着，一个叫“知心人”的网友的跟帖吸引了她的注意力。这份跟帖是这样写的：和孩子一起讨论话题，是一种不错的教育方式，不仅可以让孩子增加学习的兴趣，提高孩子的学习成绩，而且，还可以开阔孩子的视野，培养孩子的发散性思维。

“真的是这样吗？”想起自己对待女儿的方式，杨兰很不安。因为如果这种观点是正确的，那么女儿之所以会有今天的这种成绩，跟杨兰也是有一定的关系的。因为杨兰从来都没有跟女儿沟通过，更别说跟女儿一起讨论问题了。过去，如果女儿有了什么问题，杨兰总会大声呵斥，嫌女儿多事……想到这里，杨兰心里一惊。

为了女儿，杨兰决定要试一试这种方式。周末，女儿在家休息。杨兰看到女儿在写作业，便走了过去。她拿起女儿的课本，翻开来，根据女儿在上面做的标记，杨兰断定女儿已经学到了《小壁虎借尾巴》这一课。

“是不是已经学到小壁虎这一课了？”杨兰问女儿。

“嗯！”女儿抬起头，看看妈妈。

“壁虎画得真形象。可是，它的尾巴好像有点太长了，尾巴长这么长，有用吗？”杨兰装出一副漫不经心的样子，故意问女儿。

“怎么就没用？这可是壁虎的武器，当遇到敌人的时候，小壁虎会自动将尾巴折断，把这节折断的尾巴留给敌人，自己则会迅速地逃走。”女儿把老师在课堂上讲过的，给妈妈讲了一遍。

“哦，是吗？”杨兰把眼睛睁得大大的。

看到妈妈的这幅模样，女儿突然不说话了。

杨兰知道，女儿还不习惯和自己的交流。因为一时间找不到什么话题，杨兰又把话题引回到了小壁虎上。“小壁虎的尾巴真伟大！”

“是啊！动物的尾巴都是有自己的作用的。快看，燕子！燕子尾巴的作用是在飞行的时候，保持身体的平衡。”女儿指着窗户外面，对妈妈说。

“是吗？”杨兰把头扭向窗外，她看见一只燕子刚刚飞过。  “动物的尾巴都有很大的作用的。天冷的时候，松鼠的尾巴能够御寒；蚊蝇叮咬马匹的时候，马匹就会用自己的尾巴，赶走他们……”女儿兴致勃勃地说着。杨兰发现，女儿其实很活泼，知识很丰富。

从那以后，杨兰一有机会便会和女儿一起讨论问题，内容从天文到地理，从数学到语文……只要女儿能够理解的，杨兰都要和女儿讨论一番。

渐渐地杨兰发现：学习中，根本就不存在家长和孩子完全不能沟通的话题。和孩子一起讨论，不但提高了女儿的学习成绩，还开阔了女儿的视野；自己和女儿完全是可以进行沟通的。

通过沟通，女儿的学习成绩获得大幅度提升。学期期末考试，女儿从班级的20名，上到了第5名。而且，女儿现在也变得很活跃了，很爱和人交流。看到女儿有了这样的变化，杨兰很感谢这位“知心人”的网友。

一个月之后，杨兰再次打开了天涯网站，找到自己发的帖子，给这位网友发了一个回帖：谢谢你的帮助，这个方法真好！然后，便开始浏览上面的其他内容了。

一小时过后，杨兰点击了自己的帖子，打算关闭，她发现，上面又多出了一个帖子。这份跟帖是网友“知心人”写来的：

很多家长都认为自己和孩子没法沟通，其实不然！家长和孩7-~：完全可以一起沟通，一起讨论的。学习中根本就不存在不能与孩子讨论的话题。生活是丰富的，生活是多彩的，家长和孩子自己的话题应该是无穷无尽的。再小的问题都有讨论的价值！

P2-4

全世界的父母都在想办法让孩子爱上学习！

孩子是国家的栋梁、家庭的支柱，任何一位家长都希望自己的孩子爱学习，没有一位家长不希望自己的孩子品学兼优。可是，很多孩子却违背了父母的希望．没有好好读书。为了解决孩子的学习问题，父母们每时每刻都在寻找办法，请专家、阅读书籍、收听教育广播……虽然各种办法都用尽了，可是还是有越来越多的家长陷入了深深的烦恼之中。

A妈妈：我的孩子现在上四年级了，非常爱看小说，就是不爱学习。每天写作业的时候，我都得坐在她的旁边看着，不然就会磨蹭到天黑才开始写。她对学习一点都不上心，我真为她的将来犯愁。

B女士：我儿子今年9岁，正读三年级。他学习很被动，一点都不喜欢学习，几乎每天的作业都是在我的打骂下完成的。而且，他写作业的速度非常慢，每天都要写到很晚。这样的孩子应该怎么办？

上面这样的例子相信每一位家长都遇到过或听说过。我们经常会看到孩子的各种学习状态，虽然有些孩子是积极的、努力的、主动的，可是毕竟只占了其中的一小部分。在现实生活中，很多孩子的学习活动都是被动的、机械的、盲从的，只有在老师和家长的逼迫下，他们才会学习。

面对这样的孩子，很多家长都陷入了无边的烦恼之中。为了孩子，家长们每天都在寻找方法。其实，在众多的学习方法中，“自主学习”就很不错。教育的目的是为了将学习的方法教给孩子。因此，培养孩子的自主学习能力，也是素质教育的必由之路。为了充分挖掘孩子学习的潜能，就要从小培养孩子自主学习的能力。

自主学习就是要让孩子真正成为学习的主体。也就是说要让孩子积极主动地参与到学习活动中来。大量事实证明：只有自觉主动地学习，才能极大地挖掘孩子的潜能，才能让孩子取得好成绩，才能让孩子变得更优秀！

自主学习作为体现学习品质的学习方式，在各种学习方式中占有重要的地位，它不仅有利培养孩子学习的主体性和自觉性，而且，对于培养孩子的主动性和创新性也是有重要意义的。

任何一个成绩优秀的孩子都是自主学习的好少年，很少有孩子是通过被动学习，考出好成绩的。我们今天之所以会写这本书，就是想通过一则则真实的故事来告诉家长：自主学习能够激发出孩子的潜能，应该从小培养孩子自主学习的能力。

自主学习是全世界父母都在寻找的方法，是让孩子爱上学习的方法！本书主要侧重的是方法的指导，任何一位家长都能够在其中找到自己教育子女的影子，相信里面介绍的方法一定能够让家长有所收获。