你想你的孩子拥有良好的心理素质，优异的成绩吗？你想你的孩子轻松考上名牌大学吗？那就快来听听一位18岁就被剑桥录取的天才女孩母亲的家庭教育秘笈吧！本书囊括了胎教、幼儿早期智力开发、语言能力培养、心理素质培养、青春期教育等诸多内容，一定能成为你教好孩子的制胜法宝！

第一章  多灾多难的孕期/1

第二章 无意中的胎教/8

第三章 早期的智力开发/13

第四章 激发孩子的好奇心/28

第五章 良好的行为习惯的培养/46

第六章 父母的手/56

第七章 语言是把金钥匙/66

第八章 让孩子畅游书的海洋/71

第九章 立人先立品/83

第十章 良好的心理素质的培养和磨练/99

第十一章 病弱孩子的科学调理/112

第十二章 帮助孩子度过青春期/120

第十三章 放飞理想的准备/125

第十四章 冲刺剑桥/135

第十五章 家教锦囊/160

思维能力，是人的各种能力中最基本的能力。孩子思维能力的发展，往往分感觉动作思维阶段——形象思维阶段——抽象逻辑思维阶段等三个阶段的发展过程。前一阶段是后一阶段的基础。

在学龄以前，我们主要是让琳在玩耍的快乐之中开发智力。

琳出生3个月以后，我就经常抱着她去散步，星期天抱着她坐公共汽车，我不管去哪里，去干什么，为什么要去，沿途看到什么，都不厌其烦地对她讲。看见亲戚朋友我就代她与人们打招呼。总之，我不停地给她输入很多信息。有一次我妹妹到我家来玩后对我说：“姐姐，你怎么当了妈妈后，嘴巴整天不停，像个疯婆一样，她这么小能明白你说的吗?”我对妹妹说：“尽管她不会说话，别人不知道她能否听懂，但我相信她能明白我在讲什么。她总是瞪着一双好奇的眼睛，观察身边的一切，遇到感兴趣的，反应就更大了。比如看见比她大的小朋友，就会发出声音，用手指着小朋友，要求与别人玩呢。等你做了母亲后，就有体会了。”

琳3个多月的时候，一声“上街喽”她的情绪马上活跃起来，等待着我与她一起出去。从这时候开始，我就相信她能听懂我的话，每次与她讲什么问题，或与她一起做什么事情，我都与她讲清楚原因，让她从有思维开始，就接触到“原因”和“结果”的关系。另外，凡是我与琳说话，我都声情并茂地用标准的语言讲，不用孩子的“娃娃语”，让她一开始接触到的语言就是标准的。

琳1岁了，尽管走路不够稳(只能走2～3米)，但她的语言能力发育很好，她可以讲出完整表达自己意愿的一句话，如“琳要去街”，“琳要饮水”，“琳要妈妈抱抱”等等。

琳l岁1个月，走路已很稳了。我们买了一辆小三轮车，让她自己在厅里学。在学习骑车的过程中，她手脚锻炼得很协调。手脚的锻炼，更能刺激大脑的发育。

每当有音乐播放，她立即会站在地上，踏着节拍，扭动着屁股，舞姿协调，腰身和手的姿势还很优美。我发现女儿对音乐节拍P14剑桥梦是美好的。如果通过努力能在本科阶段进去，当然是最好了，说明你挑战自我成功了，又进入一个高起点。如果本科进不去，还有考硕士研究生和考博士的机会。只要你肯努力，我相信你一定会梦想成真的。妈妈与你一起努力。”

女儿想家是必然的。不少留学生想起家就会流泪，女儿也不例外。有一次我在电话中问她：“想家吗?”她轻轻地说：“妈妈，你不要问了，我会哭的。”

此后，我再也没有问她是否想家的话题，而是保持每周一电话和E—mail通信，尽量不让她感到孤独。但每一次结束通电话，我都能感觉到她的依依不舍。当然，真正自我控制，渡过感情孤独关，就必须靠女儿自己的努力了。

人是有情感的，孩子更需要有家的依靠。正在青春期的留学生，在找不到“家”和“亲人”感情依恋的情况下，很自然地会在中国来的留学生中寻找依靠。

在互相帮助依靠的过程中，自然就容易产生感情。出国的小留学生，很容易在没有深思熟虑，也没有完全了解对方的情况下，互相建立了恋爱关系。这一问题是任何一个将要送孩子出国的父母，必须考虑和正视的。

要解决好这个问题，只有靠家长及早地进行引导，给予孩子足够的关怀，多与孩子沟通，与孩子建立朋友般的关系(必须在出国前达到这样的关系)。如果孩子过早恋爱，会直接影响其未来的前途，有的甚至上当受骗。

有一位担任英国导游的朋友告诉我，有不少家长，托她带东西出国给自己的小孩，也顺便把孩子的信息带回来。导游在英国见到不少孩子的情况，与孩子父母了解的情况相差很远。其中有一个女孩，被男朋友玩弄后还骗了钱财，又不敢告诉父母。导游只好鼓励这些孩子多与父母交流沟通。P148

我的女儿琳，在18岁来临之际被剑桥大学数学专业录取。作为母亲，怎样庆祝女儿18岁生日?。女儿是如何飞跃梦想——走向剑桥?

18年来，女儿在玩耍时的天真活泼，灯下学习的倩影，翻阅书本的专注，与病魔斗争的坚强，运动场上的拼搏，学习外语的琅琅书声，外出游览的探险，奔向剑桥面对的挑战，收获成果的喜悦，从胎儿成长到亭亭玉立的少女……这些画面，每一幅都历历在目，像放电影一样在我的脑海里回旋。对了，把琳快乐的成长过程以真实的方法记录下来，兢把此书作为送给女儿18岁生日和走进剑桥的礼物吧!

写下这本《快乐轻松上剑桥》，不在乎琳是否能真正成为剑桥的学子，生命的真谛在于她为实现人生理想而快乐奋斗的过程。有不少朋友曾经对我说：“你的女儿这么优秀，是怎样培养的?每次与你交流教育孩子的话题，我们都深受启发，你能写下来吗?我们非常需要。”看见朋友们渴望的眼神，她们为孩子成长的焦虑，我感同身受，希望所有的孩子都能健康地成长。这也是我致力此书的目的之一。

新时期对孩子的教育，涉及到学校教育、社会教育和家庭教育。如何将这三种教育转化为孩子快乐的自我教育、自由飞翔?这也是我写此书的思考。培育独生子女的方法很多，道路也不止一条，但不可否认的是传统家长式、指令式、单向式的方法逐步落后了。在经济飞速发展、信息爆炸、孩子自我意识强、接受知识面广、智商相对高的情况下，如何寻求一种成功的家庭教育方法?如何让孩子在快乐中开发潜能?如何让孩子学会拥抱挑战和享受拼搏?或许作为家长也要对自己作一次“革命”。本书仅仅是站在母亲的角度，回顾我们与孩子一起游戏、玩耍、寻谜、探求、讨论、学习和在拼搏中成长的过程。就通过此书与年轻的父母交流和分享吧!

虽然本书没有涉及学校教育的内容，但琳的成长与学校教育和老师们的辛勤付出息息相关。我要特别感谢培育女儿的所有老师，不管是幼儿园、小学或中学的老师；不管是中国的或是外国的老师；不管是见过面的或是没见过面的老师。是你们给予了琳系统而扎实的基础知识，你们的人格魅力引领着琳不断超越自我、攀登高峰。可以说琳的成长是众多老师的心血和智慧的结晶，她是站在老师们的肩膀上起飞的，缺少你们中的任何一个，她都不可能飞跃今天的高度。我在这里真诚地向老师们说一声——谢谢!

女儿未来的路还很长很长，为了让她不受干扰地健康成长，继续以平常心去面对将来的生活，书中的名字“琳”是女儿的化名，敬请读者原谅。

  甘露

2005年4年12日