本书是针对如何培养设计人才开设的学习课题和训练课题，通过对三维物体在空间中造型演化的研究，寻求造物与造境的根本原理与基本规律，从而为进一步探索造型的奥秘铺平道路，目的是为进行自由的造型创造具备知识条件与基本技能的条件。

前言／6

第一章 绪论／9

第一节 人类造型活动的起源／9

第二节 人类造物原理/13

第三节 包豪斯的基础教育/19

第四节 三维造型基础的教学思考／23

三维造型课题：从平面到立体／28

三维设计课题：二维半形态的材料训练／34

三维设计课题：立体的外部及内部形态的研究／46

第二章 三维设计要素／52

第一节 形态要素／52

第二节 结构要素／56

第三节 材料要素／60

第四节 评价要素／64

三维设计课题：形体结构的研究／66

三维造型课题：孔明锁结构研究／76

三维设计课题：材料体验／78

第三章 设计语言及构成法则／84

第一节 三维设计语言／84

第二节 三维设计语义／86

第三节 三维设计的构成法则／88

三维设计课题：色彩在空间中的错视／93

第四章 三维设计的空间／96

三维设计课题：从自然态到设计态/100

三维设计课题：光的造型／106

第五章 三维设计研究／108

第一节 传统艺术设计的造型观/108

第二节 现代主义艺术与设计的造型观／110

第三节 后现代主义设计造型观／115

三维设计课题：限定材料构成/117

三维设计课题：瓦楞纸椅子/120

三维设计课题：富有性格的纸筒／122

三维设计课题：包装灯泡/124

后记/128