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图书 叙事学/文学理论批评建设丛书
内容
编辑推荐

叙事学是在高潮迭起的文学批评中涌现出来的一门新型学科。本书为“文学理论批评建设丛书”中的一本,从叙述、故事、阅读这三方面阐述了叙事学的基本理论知识和基本问题。值得一提的是,“阅读”一章,将形式批评与意义阐释结合起来,强调文本的未完成性和可交流性,强调读者阅读过程中的自主性、参与性和创造性。而这种从文本向读者的转移实际上是走出结构主义城堡的初步。此外,书中对情节完整性的诘问和提出的“过程论”人物理论等也是变革和拓展经典叙事学的尝试。

目录

新版总序/王先霈

总序/王先霈

导论

第一章 叙述

 第一节 视角

一、视角与声音

二、视角的承担者与构成

三、视角的基本类型(非聚焦型/内聚焦型/外聚焦型)

四、视角的变异

 第二节 叙述者

一、叙述者与真实作者、暗含作者

二、叙述者类型的新研究

三、叙述者类型(异叙述者与同叙述者/外叙述者与内叙述者

  /“自然而然”的叙述者与“自我意识”的叙述者客观叙述者与干预叙述者)

四、叙述者的违规现象

五、叙述者的功能(叙述功能/组织功能/见证功能/评论功能/交流功能)

 第三节 叙述接受者

一、何谓叙述接受者

二、叙述接受者的信号

三、叙述接受者类型(个体叙述接受者与群体叙述接受者/外叙述接受者与內叙述接受者)

四、叙述接受者的功能

 第四节 叙事时间

一、时序(逆时序/非时序)

二、时限(等述/概述/扩述/省略/静述)

三、叙述频率

 第五节 话语模式

一、直接引语与间接引语

二、自由直接引语

三、自由间接引语

 第六节 非叙事性话语

一、公开的评论(解释/议论)

二、隐蔽的评论(戏剧性评论/修辞性评论)

三、含混的评论

第二章 故事

 第一节 情节

一、情节的构成(功能/序列)

二、情节的组织原则(承续原則/理念原则)

三、情节类型(钱型与非线型/转换型与范畴型)

 第二节 人物

一、人物理论之一:特性论(查特曼的“特性”概念/福斯特的分类/尤恩的人物轴线)

二、人物理论之二:行动论(形式主义和结构主义的人物理论/普洛普、苏瑞奥的角色分类

   /格雷马斯的“行动元”模式/“行动元”模式的转换)

三、人物理论之三:符号论(巴尔特等论人物的语言性质/阿蒙的人物符号学模式)

四、开放的人物理论(人物理论述评/人物是一个过程)

 第三节 环境

一、环境的构成

二、环境的呈现方式(支配与从属/清晰与模糊/静态与动态)

三、环境的类型(象征型环境/中立型环境/反讽型环境)

 第四节 叙事语法

一、现代语言学与叙事语法(索绪尔的《普通语言学

  教程》与叙事语法/乔姆斯基的转换生成语法与叙事语法)

二、叙事语法研究综述(普洛普的功能说/托多洛夫的层次说

  /列维一施特劳斯的神话结构/格雷马斯的“符号方阵”和叙事语法系统)

三、叙事语法的初步设想

四、叙事语法的未来

第三章 阅读

 第一节 文本类型

一、文本的悖论(易读性/陌生化)

二、文本类型(陈述文本/疑问文本/祈使文本)

 第二节 理想读者

一、“理想读者”的提出

二、理想读者的“文学能力”(內在性/综合性/动态性)

 第三节 叙述阅读

一、视角的把握

二、叙述者形象的判断

三、叙事时间的辨析

 第四节 符号阅读

一、能指与所指(能指QO所指/能指>所指/能指<所指/能指≠所指)

二、代码分析法

 第五节 结构阅读

一、重建深层结构

二、发现空白

三、寻找矛盾

结束语

附录:金圣叹的叙事理论

主要参考书目

后记

标签
缩略图
书名 叙事学/文学理论批评建设丛书
副书名
原作名
作者 胡亚敏
译者
编者
绘者
出版社 华中师范大学出版社
商品编码(ISBN) 9787562212843
开本 32开
页数 309
版次 2
装订 平装
字数 240
出版时间 2004-12-01
首版时间 2004-12-01
印刷时间 2004-12-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 文学艺术-文学-文学理论
图书小类
重量 0.302
CIP核字
中图分类号 I054
丛书名
印张 10
印次 1
出版地 湖北
208
147
11
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 5000
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更新时间:2025/5/15 4:58:49