本书是一部关于决策学的理论专著,内容涉及提供咨询、评定、诊断、开处方、评估、斟酌报告的内容、研究如何撰写报告等。本书的阅读对象主要是学术机构的社会科学研究者以及社会政策分析者。这些人或从事为决策者提供理论思想的工作,或从事教学工作。他们为那些意欲成为政策分析专家,或直接从事政策制订工作的高校学生,提供必须的基本技能方面的训练。在这个意义上讲,本书是一本有关政策分析的实用性很强的指南性著作。
图书 | 科学决策方法(从社会科学研究到政策分析) |
内容 | 编辑推荐 本书是一部关于决策学的理论专著,内容涉及提供咨询、评定、诊断、开处方、评估、斟酌报告的内容、研究如何撰写报告等。本书的阅读对象主要是学术机构的社会科学研究者以及社会政策分析者。这些人或从事为决策者提供理论思想的工作,或从事教学工作。他们为那些意欲成为政策分析专家,或直接从事政策制订工作的高校学生,提供必须的基本技能方面的训练。在这个意义上讲,本书是一本有关政策分析的实用性很强的指南性著作。 目录 第1章 提供咨询 法则1:了解社会科学的局限性 法则2:实用 小结 第2章 评定 法则1:头脑要开放 法则2:看清数字背后的问题 法则3:了解问题的历史 小结 个案研究 第3章 诊断 法则1:建立竞争假设 法则2:确定问题是否由私人行为引起 法则3:确定问题是否因政府干涉引起 法则4:分析假设 法则5:对做出的诊断进行跟踪检查 小结 个案研究 第4章 开处方 法则1:选择适当的决策基线 法则2:区分轻重缓急 法则3:估计相对风险 法则4:创建各种政策组合 法则5:清楚地定义每一选项 法则6:依照明天的选项审视今日的行动 法则7:掌握政策时间表 法则8:了解所有参与游戏的人 法则9:掌握政策用语 法则10:考虑使用安慰剂 法则11:以机会测量选项 法则12:避免普遍的错误 法则13:比较选项. 法则14:要注重结果,而不是过程 法则15:考虑重新开始 法则16:知道在什么时候放弃 法则17:建立政策交流策略 小结. 个案研究 第5章预言 法则1:输入的是垃圾,输出的也是垃圾 法则2:先采用多种分析方法进行预测,然后 寻找收敛点 法则3:在各种预测方法得到的结果出现分歧时, 考虑取它们的平均数 法则4:寻找转折点 法则5:用预期的数据监控预测 小结 个案研究 第6章 评估 法则1:量度项目的执行情况 法则2:清楚地阐述目标 法则3:建立测量项目进展的尺度 法则4:创造圆满完成项目规定目标的激励机制 法则5:估计可能遇到的抵制 法则6:对评估者进行评估 小结 个案研究 第7章 斟酌报告的内容 法则1:要分析政策而不是政治 法则2:行文力求简明扼要 法则3:既要持之有据,又要做合理的推论 法则4:慎用数字 法则5:阐述,而非鼓吹 法则6:确定赢家和输家 法则7:不要轻视意外的结果 小结 第8章 确定如何撰写报告 法则1:为思想而写 法则2:不要担心初稿粗糙 法则3:写演示稿,不要写演讲稿 法则4:简短而又条理清楚 法则5:分段落阐述论点 法则6:写出的句子要清楚 法则7:删除不必要的词汇 法则8:避免使用行话术语 后记 小结 参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 科学决策方法(从社会科学研究到政策分析) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)罗杰·J·沃恩//特里·E·巴斯 |
译者 | 沈崇麟 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 重庆大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562436690 |
开本 | 32开 |
页数 | 193 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 172 |
出版时间 | 2006-06-01 |
首版时间 | 2006-06-01 |
印刷时间 | 2006-06-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 经济金融-管理-管理学 |
图书小类 | |
重量 | 0.23 |
CIP核字 | |
中图分类号 | C934 |
丛书名 | |
印张 | 6.625 |
印次 | 1 |
出版地 | 重庆 |
长 | 215 |
宽 | 142 |
高 | 9 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字版贸核渝字(2004)第48号 |
版权提供者 | Sage Publication,Inc. |
定价 | |
印数 | 4000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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