本书不是单纯地介绍制作技术，而是从课件与生物新课程整合的角度出发，运用教学设计指导课件设计，结合具体案例讲述制作技术。书中的10个案例均选自高中生物课程中最难教的典型内容，在先进的教育教学理论的指导下，根据“新课标”的要求组织教学，并针对所选内容中的重点、难点，精心设计了相应的课件。

本书针对高中生物新课程的重点、难点内容，提供了10个多媒体课件与高中生物新课程整合的典型案例，几十个与之配套的原创课件。这些课件充分发挥了Flash的交互功能，新颖实用。本书对暹件制作的讲解深入浅出，图文并茂、注释详尽，既讲设计思想，又讲技术细节；既能帮助广大读者快速掌握课件制作技术，又为读者提供了如何根据实际教学设计课件、使用课件的思路。

为了让读者更轻松地掌握课件制作技术，配套光盘中不仅提供了本书用到的课件实例源文件及各种素材，还提供了视频多媒体课件制作视频录像，其演示内容提取图书内容精华，进行全程语音讲解，真实操作演示，让读者轻松上手！

本书适合中学生物教师、师范院校生物专业学生、多媒体课件制作人员及Flash动画制作爱好者阅读。

第1章 多媒体课件与高中生物新课程整合的基础

1.1 多媒体课件基础知识和整合的涵义

1.1.1 多媒体课件基础知识

1.1.2 多媒体课件与高中生物新课程整合的涵义

1.2 多媒体课件与高中生物新课程整合的模式与方法

1.2.1 基于课堂的常规模式

1.2.2 基于课堂的探究协作型模式

1.2.3 基于网络的自主学习模式

1.2.4 多媒体课件制作与高中生物新课程整合的教学设计

1.3 多媒体课件素材的获取与处理

1.3.1 素材的基础知识

1.3.2 素材的收集

1.3.3 素材的处理

第2章 Flash多媒体课件制作技术

2.1 Flnsh的工作环境

2.1.1 初识Flash MX 2004

2.1.2 文档选项卡

2.1.3 时间轴

2.1.4 工具箱

2.1.5 舞台

2.1.6 常用面板

2.1.7 设计面板

2.1.8 开发面板

2.1.9 其他面板和网格、辅助线和标尺

2.2 绘制生物课件中的图形

2.2.1 绘制生物元件符号

2.2.2 绘制线粒体

2.3 在Flash课件中插入多媒体

2.3.1 在Flash课件中插入文字

2.3.2 在Flash课件中插入图像

2.3.3 在Flash课件中插入声音

2.3.4 在‘Flash课件中插入视频

2.4 在Flash课件中创建动画

2.4.1 “细胞膜的选择透过性”动画

2.4.2 “精子尾部游动”动画

2.4.3 精子头部的运动

2.4.4 血细胞的运动

2.4.5 内吞动画

2.5 Flash课件编程基础

2.5.1 Flash编程环境

2.5.2 Flash课件的基本交互控制

2.6 多媒体课件导航交互技术

2.6.1 多媒体课件的模块化设计方法

2.6.2 课件交互控制的精灵——按钮元件

2.6.3 单场景交互课件的制作

2.6.4 多场景导航课件的制作

2.6.5 课件的播放和发布

第3章 基于课堂的常规型教学模式案例

第4章 基于课堂的探究协作型模式案例

第5章 基于网络的自主学习型模式案例