耶鲁大学Thomas E.Brown博士应用近年来神经科学中的研究结果，结合他本人在临床实践中积累的大量病例，描述了什么是注意缺陷多动障碍／注意缺陷障碍(ADHD／ADD)综合征；怎样识别不同年龄阶段的ADHD／ADD患者；怎样才能给予患者最好的帮助与治疗等。作者针对患者及周围人十分关心的问题，用通俗易懂、深入浅出的语言，描述了复杂的临床问题，似乎在与家属和患者聊天和谈心。

本书适合那些焦虑的、期待着的ADHD／ADD患者的父母与家人阅读，也适合全科医师、儿童保健医师阅读，还适合那些关儿童和成人心理健康的教育工作者和社会工作者阅读。

对于注意缺陷／注意缺陷多动障碍(ADD／ADHD)存在很多误解，人们通常不能识别它，有时即使诊断清楚也不能给予适当的治疗。本书由有权威的专家执笔，为读者提供了理解ADD的新思路，内容新颖而且阐述清楚。TPiomas E.Browrl博士引用了近年来神经科学中的研究结果以及他本人临床中的大量病例来描述何为ADD综合征，怎样识别不同年龄的ADHD患儿，怎样才能给予最好的治疗等问题。

本书首次解释了ADD中令人困惑的问题：怎样看待有些人虽然看起来很聪明，却长期不能集中注意力，然而他们对于一些感兴趣的事情的注意力却非常集中这种现象。Brown博士对于“意志力”的解释提出异议，并解释是由于大脑处理系统存在可遗传的问题，导致有些人处理不好儿童、青少年、成人时期的具有挑战性的任务。本书具有权威性，并对内科医师、心理工作者、家长和教师以及对人群中占7％一9％的ADD／ADHD患者有指导意义。

第一章 走出注意和意志力的误区

第二章 复杂综合征的六个方面

第三章 ADD综合征与脑功能

第四章 儿童期：自我管理困难

第五章 青春期：独立性增强带来新的挑战

第六章 成人期：履行职责和适应社会

第七章 如何区别ADD综合征和正常的注意力涣散

第八章 ADD共患病

第九章 药物及其他治疗

第十章 恐惧、偏见和现实的希望

资源

参考文献