本教材的写作就是贯彻教育部关于大学生美育和艺术素质教育的精神，立足于人文素质教育的理念．较为系统地论述了艺术的本质、功能和人文意义，探讨了艺术活动、艺术起源、艺术的创造与生产、艺术传达、艺术的接受与欣赏的种种奥秘与规律．并力图立足艺术发展和艺术研究的前沿，对日新月异的艺术新问题提出独到的见解。

第一讲 艺术与艺术学导论

 一、艺术：人类文明的尺度与象征

 二、艺术学的基本对象与学科历程

 三、艺术学是一门人文学科

第二讲 艺术的发生

 一、艺术起源的几种学说

 二、艺术起源的辩证分析

 三、艺术自觉的历程：“人的主题”与“文的自觉”

第三讲 艺术的本质

 一、关于艺术本质的几种学说

 二、艺术活动的要素与环节

 三、艺术是一种特殊的人类精神生产活动

第四讲 艺术的功能与价值

 一、艺术功能的三个方面：认识、娱乐、认同

 二、艺术：一种特殊的人类精神需求

 三、艺术：永恒的人类精神家园

第五讲 艺术创作主体

 一、艺术家

 二、艺术思维

 三、艺术创作心理

第六讲 艺术创作过程

 一、艺术创作中的主体与客体

 二、艺术体验：“自然的人化”

 三、艺术构思：“搜尽奇峰打草稿”

 四、艺术传达：从“胸中之竹”到“手中之竹”

第七讲 艺术风格、艺术流派与艺术思潮

 一、艺术风格概论

 二、艺术风格要素分析

 三、艺术流派与艺术思潮

第八讲 艺术作品

 一、形式与内容

 二、艺术语言、艺术形象、艺术意蕴

 三、典型与意境

第九讲 艺术接受

 一、艺术接受之维

 二、艺术鉴赏、艺术传播及艺术消费

 三、艺术接受的意义

第十讲 艺术接受心理

 一、艺术接受中的共鸣、期待视野与召唤结构

 二、艺术接受中的程式与惯例

 三、艺术鉴赏心理阐释

 四、艺术接受心理描述

第十一讲 艺术批评

 一、艺术批评的作用与标准

 二、艺术批评的角度与方法

 三、艺术批评的流派

第十二讲 艺术的分类(之一)

 一、艺术分类的方法与角度

 二、文学：语言的艺术

第十三讲 艺术的分类(之二)

 一、美术：图画天地品类群生

 二、音乐：最纯粹的艺术

 三、舞蹈：人体的艺术

第十四讲 艺术的分类(之三)

 一、戏剧：现场表演的“冲突律”

 二、影视：艺术、传媒与文化

第十五讲 艺术的发展与匾临的新问题

 一、艺术的发展与变革创新

 二、当代艺术现实与艺术观念的变异

 三、当代影像文化暨视觉文化转型对艺术的影响

 四、结语：艺境无涯艺术永恒

主要参考书目