本书为《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材》之一，以心理学、教育学和音乐课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学音乐课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及音乐课堂教学技能研究资料的基础上，根据音乐学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述。

本书可作为高等师范院校音乐教育专业和各级教育学院的微格教学培训教材或参考书，也可作为中学音乐教师的继续教育用书和教学参考书。

总序

第一章 微格教学理论研究

第二章 微格教学实践研究

第三章 微格教室的建设与使用

第四章 教学语言技能

第五章 讲解技能

第六章 范唱、范奏与弹唱技能

第七章 导入技能

第八章 提问技能

第九章 板书技能

第十章 变化技能

第十一章 反馈与强化技能

第十二章 结束技能

第十三章 音乐教学设计技能

第十四章 多媒体教学技能

第十五章 课堂组织管理技能

第十六章 说课与评课技能

后记