你一定对自己的小宝宝充满了期望，事实上，培养聪明的宝宝是每一个父母的心愿。那么，如何打开宝宝的聪明穴呢？

本书内容包括：幼儿游戏发展；婴幼儿智力游戏：语言游戏；文字游戏；数学游戏等。取材丰富，内容新颖，视野广阔，实例具体、生动有趣，文字简洁，童趣盎然，每一页都充满了温馨、欢乐和惊喜，能够引发幼儿内心的感动和对事物的观察、思考、判断，培养创造性思维。

本书荟萃和创新了多元婴幼儿智能游戏。在游戏中，需要父母的教和宝宝的学，需要对规则的领会和游戏过程中的密切配合。多做这些游戏，能使父母和宝宝之间经常有机会互相观察和模仿各自的行为与情绪。产生共同的情感体验。

本书的游戏内容体现了循序渐进、难易得当、重点突出、丰富多彩的原则，为家长提供较多的选择。这些游戏可以有效地开发宝宝的智力，打开宝宝的聪明穴，让宝宝在甜蜜与欢笑中成长。全面提升婴幼儿的发展水平。

父母可因材施教，在游戏中开发宝宝智力、培养创新思维，塑造智慧型、创造性与竞争型人才，共创美好明天。

幼儿游戏发展

 游戏的重要性

 “玩”是什么？

 孩子玩什么？

 孩子怎么玩？

 观察孩子的游戏

 游戏就是学习

 玩水干嘛？

 玩偶娃娃的妙用

 你丢我捡

 让孩子独立地游戏

 孩子为什么不一起玩？

 游戏中的音乐教育

 小熊还剩几头？

婴儿智力游戏

 0～3个月婴儿智力游戏

 3～6个月婴儿智力游戏

 6～9个月婴儿智力游戏

 9～12个月婴儿智力游戏

幼儿智力游戏

 培养幼儿观察力的游戏

 培养幼儿想象力的游戏

 训练幼儿思考力的游戏

 培养幼儿刨造力的游戏

 培养幼儿学习能力的游戏

婴幼儿语言游戏

 0～1岁婴儿的语言游戏

 2～3岁幼儿的语言游戏

 3～4岁幼儿的语言游戏

 4～5岁幼儿的语言游戏

游戏与玩具

 0～1岁婴儿的玩具

 1～2岁幼儿的玩具

 2～3岁幼儿的玩具

 4～5岁幼儿的玩具

文字游戏

 培养孩子认字的兴趣

 与孩子一起读书

 引导孩子造句、作文

数学游戏

 在生活中学习数学

 培养对“数”的印象

 增强对“数”的理解

2—3岁幼儿的玩具

一、2—3岁幼儿发展

满两岁的孩子，对于自己的身体己较能控制并运用自如，他正处在寻求独立而又仍需依赖大人的转换时期，常常是自信超过实际具有的能力，而造成挫折与冲突。例如，他明明需要人帮忙移开玩具火车的障碍物，可是，当你去帮他时，他却会大声叫“我自己会做”。我们也常看见，孩子一步步地走上滑梯的顶端，摆出一副“我不需要任何帮助”的姿态，但几秒钟之后，他却停在上头不敢下来，得靠父母运用技巧去为他解围。像这类层出不穷事件，不只是孩子在测试自己能力的极限，也是在考验父母耐性的极限。所以，常会有人称两岁是让人生气又惹人怜爱的“可怕”年龄。

通过跑、跳、走、攀爬、穿越等活动，孩子发展出对自己身体的感觉，运用大肌肉及发泄用不完的精力。例如：低矮坚固的滑梯、幼儿专用有靠背、有扶手等安全措施的秋千椅、可以乘坐的四轮车子，及能让孩子爬进爬出的厚纸箱都有此功能。

另外，不管是在室内或在室外，球对孩子而言，是既好玩又有帮助的玩具。只要大小、轻重、距离合适，他不但会丢球，也能练习接球。像软皮球等都能让孩子从追逐、踢、丢、投射中获得无穷的乐趣，也能训练孩子统合头脑命令与肢体动作，眼手、眼脚协调及运用力量的技巧。

孩子的双手是闲不住的，透过手的活动，不但能带给他游戏的乐趣，同时他的骨骼肌肉、日后握笔写字的技巧及照顾自己生活起居的动作能力，都可以借此奠定良好的发展基础。例如：让孩子敲敲打打的工作台、连成串的珠子、简单且片数少的拼图。都是适合这个阶段的好玩具。

看孩子的扮演活动，我们不应该认为那只是好玩、可爱而已。孩子借着扮演活动尝试真实生活中无法承担的角色，享受那些角色所带来的权力与控制的乐趣。

从扮演活动中，我们常常能看出孩子对某一特定角色的认识与诠释。而且，扮演活动需借助语言的表达及想象力的发挥，因此对孩子语言能力的发展、创造力的提升有长远的影响。另外，扮演也常是孩子表达或克服恐惧、气愤、焦虑的方法，对情绪的稳定也有相当大的助益。

这个年龄的孩子所需要的玩具即使不是实物，它也必须是与实物造型非常类似的玩具。对于年龄较大的孩子，或许可以拿一块木头当一辆车子。但是，对两岁多的孩子，一辆看起来像真车子的玩具车才能被认定是车子，也才具有诱发想象力的可能性。所以在这个时期，积木只有搬运、堆砌、推倒的操作功能，要拿来当扮演玩具仍显抽象。

对任何一个年龄层的孩子，水永远是好玩的。尤其是炎热的夏天，大概没有一个孩子会不喜欢玩水、玩沙。不论是其质地、流动，或碰触后的反应，都能提供给孩子丰富的感觉经验和自由创造的乐趣。而这些实际的经验使原本抽象的湿、干、冷、热、粗糙、平滑、软、硬等形容词变得有意义。加上一些能倒、捞、挖、压、挫的工具，更能增加玩的乐趣。

许多父母常抱怨，有配件的玩具或拼图若有部分遗失，整个玩具就报销了；另外，丢得满地都是的玩具，不但危险也很容易丢失。

为此，建议您准备一些装玩具的大盒子，将收拾清理的工作，变成归类、竞赛的游戏，让孩子在愉快轻松的游戏中养成收拾的习惯。

二、2—3岁幼儿的玩具

婴儿娃娃与娃娃的道具。

塑料与金属的碟子、茶具与烹饪用具。

打蛋器。

玩洗衣与烫衣游戏的玩具。

戏水的玩具。

可灌气的球。  木制或金属铸造的大卡车、火车与飞机。

钉板或工作台。

摇摆的木马。

工作台与木制的螺丝起子、木槌子。

玩具电话。

可以滑动与攀爬的小型运动设备。

简单的音乐玩具、鼓击器与音板。

粉蜡笔与白纸。

扮家家酒的娃娃。

有孔的小珠与穿珠线。

吹肥皂泡。

2至8块简单的镶嵌板。

游戏的厨房设备。

大型的木头建筑方块。

独轮手车或小的四轮车。

可以画水彩画的大刷子与白纸。

三轮车。

画面可以移动的卡通片(一种玩具电视，画面可移动)。

游戏桌子与椅子。

逛动物园或看马戏等。

P208-211

儿童是祖国的花朵，民族的希望。现代父母十分关心幼儿的心智发展和教育。婴幼儿的智能潜能是无限的。如何充分发挥这种潜力，施以正确教育与指导，使孩子心智和谐发展，这是一件头等重要的大事。因此，每个父母都要精心培养婴儿，为下一代的健康成长作出新的贡献。

本书内容包括：幼儿游戏发展；婴幼儿智力游戏：语言游戏；文字游戏；数学游戏等。取材丰富，内容新颖，视野广阔，实例具体、生动有趣，文字简洁，童趣盎然，每一页都充满了温馨、欢乐和惊喜，能够引发幼儿内心的感动和对事物的观察、思考、判断，培养创造性思维。

在亲子游戏中，父母应该引导幼儿学习书中的精华，在幼儿游戏和思考时，父母要善于发现幼儿的可贵品质，了解幼儿的情况和需要，查阅相关章节，便能为你分忧解惑，促进幼儿身心健康发展，培育他们成为快乐、活泼、聪慧的新一代。

愿本书成为年轻父母教育子女最亲切的顾问，陪伴您的宝宝度过美好的童年。此书对幼教老师、儿童研究者也颇有裨益。

向佐初

2007年12月