大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科,既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任,又能深化教学改革、加强学科建设、提高教学质量、促进学生的全面发展。本教材是对大学生进行素质教育的主要教材之一,共分四部分,分别为:语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编,又相互交融,故本书以基础性、实用性、人文性和审美性见长。
本书可作为高等院校非中文专业本专科学生的教材,也可以作为教学参考书。
图书 | 大学语文(普通高等院校人文素质教材) |
内容 | 编辑推荐 大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科,既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任,又能深化教学改革、加强学科建设、提高教学质量、促进学生的全面发展。本教材是对大学生进行素质教育的主要教材之一,共分四部分,分别为:语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编,又相互交融,故本书以基础性、实用性、人文性和审美性见长。 本书可作为高等院校非中文专业本专科学生的教材,也可以作为教学参考书。 内容推荐 大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科,既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任,又能深化教学改革、加强学科建设、提高教学质量、促进学生的全面发展。本教材是对大学生进行素质教育的主要教材之一,共分四部分,分别为:语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编,又相互交融,故本书以基础性、实用性、人文性和审美性见长。 目录 前言 第一编 语言应用 导言 第一章 现代汉语语法知识及其应用 第一节 语素、词、短语 第二节 词类的划分 第三节 句子 第四节 语法中常出现的错误 第二章 语言表达 第一节 语句的选择 第二节 节律的调整 第三节 句子的超常搭配 第三章 语言的运用 第一节 语言运用概述 第二节 语言交际 第三节 语言和文化 第二编 应用写作 导言 现代人的“第一文化” 第一章 功底 第一节 思想素养与科学伦理 第二节 知识视野与实践根基 第三节 创新意识与想像之翅 第二章 聚材 第一节 观察 第二节 阅读 第三节 亲历 第三章 运思 第一节 提炼主题 第二节 谋篇布局 第四章 表达 第一节 表达方式 第二节 表现技法 第五章 学术论文写作 第一节 概念、特点、选题 第二节 一个主件,七个零件 第六章 大众传媒写作 第一节 滑息 第二节 通讯 第三节 演讲稿 第七章 一般应用文写作 第一节 公务文书写作 第二节 事务文书写作 第三节 求职文书写作 第四节 经济文书写作 第五节 社交礼仪文书写作 第三编 文学鉴赏 第一章 文学与文学鉴赏 第一节 文学是语言的艺术 第二节 文学鉴赏的一般规律 第二章 诗歌鉴赏 第一节 诗歌概说 第二节 诗歌鉴赏 第三节 例作鉴赏 第三章 散文鉴赏 第一节 散文概说 第二节 散文鉴赏 第三节 例作赏析 第四章 小说鉴赏 第一节 小说概说 第二节 小说鉴赏 第三节 例作赏析 第五章 戏剧鉴赏 第一节 戏剧概说 第二节 戏剧鉴赏 第三节 例作赏析 第四编 文选 参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 大学语文(普通高等院校人文素质教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 陈淑梅//胡立新//沈嘉达 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787030183927 |
开本 | 16开 |
页数 | 425 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 630 |
出版时间 | 2007-01-01 |
首版时间 | 2007-01-01 |
印刷时间 | 2007-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.66 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H1 |
丛书名 | |
印张 | 27.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 187 |
高 | 18 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 6500 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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