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图书 中国教育科研报告(2007第1辑)
内容
编辑推荐

本书总结了教育教学实验研究的成功经验,从全国教育科学规划的高度,以全国教育科学规划各级各类课题为支撑,从不同层面展示独家权威丰富的课题研究资源;面向经济社会主战场,围绕全国教育中心工作,全面反映我国教育科学的最新动态与研究成果。

本书适合教育科研工作者、教育行政和科研管理人员、教师、各级各类研究课题负责人和参与苦、高等学校教育专业学生,以及关心支持教育的其他人员参考、阅读。

内容推荐

《中国教育科研报告》:

出版宗旨:以“服务教育,促进科研,繁荣学术,积累文化”为宗旨,广泛联系专家、学者、教师和研究人员,为教育行政决策服务,为基层教育教学实践服务,为教育科学学术发展、学科建设和教育理论创新服务;总结教育教学实验研究的成功经验,为各级各类教育科学规划课题提供宣传、推广、传潘、交流、展示、发布的平台;

读者对象:教育科研工作者、教育行政和科研管理人员、教师、各级各类研究课题负责人和参与苦、高等学校教育专业学生,以及关心支持教育的其他人员;

内容:从全国教育科学规划的高度,以全国教育科学规划各级各类课题为支撑,从不同层面展示独家权威丰富的课题研究资源;面向经济社会主战场,围绕全国教育中心工作,全面反映我国教育科学的最新动态与研究成果。每辑定价12元

编撰原则:坚持“跟踪前沿、蕴涵思想、创新视角、生动可读”的原则,以“现场实报”的方式将教育科研动态、成果奉献给读者;

定位:学术性、权威性、代表性、全面性、连续性出版物;

主要栏目:“研究报告”、“成果公告”、“论点摘要”、“学界大视野”、“教育科研大家谈”、“教育著作评论”、“教育科研机构”、“教育学人”、“高校教育学科发展状况”、“学术动态”等。

目录

研究报告

 在素质教育中培养学生的实践能力

 中小学素质教育实施中的学业管理与评价

 小学语文“作文先导式”教学

 关于普及高中阶段教育的认识

 教师发展学校建设标准参考纲要

 省域教育的协调发展:以湖南为例

成果公告

 西部人力资源开发战略

 职业教育的几个基本问题

 21世纪初我国农民职业教育创新体系与施教模式

 生本教育的观念和实践模式

 学校场域中的弱势群体及其人文关怀

 高等学校内部管理体制改革与现代大学制度的建立

论点摘要

 当代大学生社会心理承受力的现状

 中国研究生教育发展战略

 高等学校学科划分与设置

 新阶段中国农民教育战略

学界大视野

 采取特殊措施促进残疾儿童教育公平

 落实“两为主”政策保障进城务工就业

 农民子女平等接受义务教育

教育科研大家谈

 警惕学校教育科研中存在的问题

 以科学发展观为指导促进教育科研事业和谐发展

教育著作评论

 《中国特级教师文库》评介

 答记者问:用智慧点亮教师的职业生命

 接近多元话语下的教育真相

 经验的积累心血的凝聚——读《教育督导与素质教育》有感

教育科研机构

 南京师范大学教育科研机构

 华南师范大学教育科研机构

教育学人

 文求出己莫效颦

 中国高等教育学科的奠基人之一

 “中国心理学会终身成就奖”获得者

历史丰碑

 心系教育 宦情如水——庄泽宣及其教育研究

学术动态

 中国叶圣陶研究会召开理事会议

 全国小学教师专业发展与教育实习学术研讨会在江苏举行

 苏霍姆林斯基的教育思想与我国教育改革国际研讨会在珠海召开

 全国第二届中小学艺术教育科学论文报告会在深圳举行

 中央教育科学研究所50华诞庆典在京隆重举行

 第四届中国高校人文社会科学研究(教育学、心理学)优秀成果奖获奖成果名单

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缩略图
书名 中国教育科研报告(2007第1辑)
副书名
原作名
作者 曾天山//刘立德
译者
编者
绘者
出版社 人民教育出版社
商品编码(ISBN) 9787107204463
开本 16开
页数 96
版次 1
装订 平装
字数 185
出版时间 2007-04-01
首版时间 2007-04-01
印刷时间 2007-04-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 0.202
CIP核字
中图分类号 G40-03
丛书名
印张 6.5
印次 1
出版地 北京
284
205
4
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
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更新时间:2025/5/18 9:46:13