本书运用劳动市场信号发送理论分析我国高校扩招问题，从教育作为信号的视角阐述近年来高校扩招引发的教育信号贬值和信号失真的内在机理以及带来的福利后果。

全书分为两篇：上篇着重评述劳动市场信号发送理论的产生、发展和演变，在较为翔实地占有经典文献的基础上，系统地梳理劳动市场信号发送理论的经典文献，形成一种较为完整的理论框架，为后面的应用分析做理论铺垫。下篇运用劳动市场信号发送理论阐述高校扩招的经济后果，即高校扩招对教育的信号作用、分离均衡以及社会各群体福利的影响。

序

上篇 劳动市场信号发送理论

1 信息经济学对现代经济学的变革

2 Michael Spence劳动市场信号发送模型及新进展

 2.1 20世纪70年代Michael Spence的劳动市场信号发迭模型

 2.2 Michael Spence劳动市场信号发送模型的新进展

3 其他学者对Michael spence劳动市场信号发送理论的修正和完善

 3.1 对Michael Spence理论模型的批判和修正

 3.2 教育信号发送假设的经验验证

4 与其他理论模型的比较分析

 4.1 筛选(screening)模型

 4.2 分类(sorting)模型

 4.3 搜寻(search)模型

·几点启示·

下篇 高校扩招的经济后果： 基于上述理论的分析

5 引言

 5.1 研究主题与现状：高校扩招及其社会经济后果

 5.2 研究思路与结构安排

6 高校扩招与信号贬值：舍去教育生产力功能的情况

 6.1 简单特质假定下高校扩招的经济后果

 6.2 复杂特质假定下高校扩招的经济后果

 6.3 小结

7 高校扩招与信号贬值：引入教育生产力功能的情况

 7.1 离散模型假定下高校扩招的经济后果

 7.2 连续模型假定下高校扩招的经济后果

 7.3 小结

8 高校扩招与信号失真

 8.1 在教育成本中引入货币成本后可能产生的信号失真和收入再分配

 8.2 真文凭噪音化引起的信号失真和假文凭泛滥

 8.3 信念调整滞后带来的信号失真

 8.4 单一的教育水平信号功能弱化和多维性的教育信号体系

 8.5 小结

9 结语

 9.1 研究的主要结论

 9.2 创新之处

 9.3 研究的政策含义

 9.4 不足之处和后续研究方向

参考文献

后记