本书是以C语言的入门级读者作为主要对象，根据C语言程序设计课程的特点，用编排独特、通俗易懂的方法编写的一本教材。全书按照C语言中由浅入深、从易到难的学习过程编写，使学生逐步对C语言从认识到了解到掌握的学习步骤来学习C语言。其中主要包括这样几部分：第1部分(第1章和第2章)介绍了程序语言的发展历史、C语言的基本概念和特点、简单的C语言程序、常量与变量的概念、C语言数据类型、运算符和表达式等；第2部分(第3章至第6章)介绍了简单的程序设计和结构化程序设计的3种基本结构(顺序、选择和循环)，数组的概念以及函数的定义和使用；第3部分(第7章至第10章)介绍了编译预处理、指针的概念、字符串的处理方法、结构体的概念、链表的基本操作、文件的读写操作等。

本书适合中等职业学校的计算机及相关专业学生使用，编写过程中同时参照了教育部颁布的全国计算机等级考试大纲，结合实际，深入浅出，着重于对程序设计的实践和应用。

本书系统地介绍了C语言程序设计的基本理论和实用技术，适合于中等职业学校计算机及应用专业的学生作为学习和掌握C语言的一本教材。

本书针对职业教育的特点，注重在C语言学习过程中的基础性、实用性和操作性，目标是培养学生的实践能力和自学能力。本书的主要内容包括：C语言概述、基本数据类型、简单程序设计、控制语句、数组、函数、编译预处理、指针、结构与联合、文件。各章都配有学习要点和课后习题。

本书可作为中等职业学校计算机及应用专业或相关专业的教学用书，也可作为计算机等级考试的辅导用书，或者供C语言学习爱好者的参考用书。

第一章 C语言概述

1.1 程序设计语言的发展

1.2 C语言概述

1.3 认识C程序

1.4 C语言的字符集和词汇

1.5 C程序的上机操作

思考与练习

第二章 数据类型、运算符与表达式

2.1 C语言的数据类型

2.2 算术运算符和算术表达式

2.3 赋值运算符和赋值表达式

2.4 自增、自减运算符

2.5 逗号运算符和逗号表达式

思考与练习

第三章 简单程序设计

3.1 C程序设计概述

3.2 输入／输出及其C语言的实现

3.3 数据输出函数

3.4 数据输入

3.5 顺序程序设计

思考与练习

第四章 控制语句

4.1 关系运算符和关系表达式

4.2 逻辑运算符和逻辑表达式

4.3 条件选择语句if

4.4 开关语句switch

4.5 循环语句

4.6 break语句和continue语句  

思考与练习

第五章 数组

5.1 数组概念的引入

5.2 数组的说明

5.3 数组的引用

5.4 数组的类型

5.5 数组赋初值

5.6 字符数组与字符串处理

思考与练习

第六章 函数

6.1 概述

6.2 函数的定义和调用

6.3 函数的参数及其传递方式

6.4 函数的嵌套调用和递归调用

6.5 变量的作用域及其存储类型

6.6 内部函数和外部函数

思考与练习

第七章 编译预处理

7.1 宏定义

7.2 文件包含

7.3 条件编译

7.4 应用举例

思考与练习

第八章 指针

8.1 指针与地址

8.2 指针变量的定义

8.3 指针变量的操作

8.4 指针与数组

8.5 字符串的指针和指向字符串的指针变量

8.6 指针与函数

8.7 void型指针

8.8 指针小结

思考与练习

第九章 结构与联合

9.1 结构类型

9.2 联合类型

思考与练习

第十章 文件

10.1 文件概述

10.2 文件类型指针

10.3 文件的打开与关闭

10.4 文件的读写

10.5 文件的定位

10.6 文件的出错检测与处理

10.7 非缓冲文件系统

10.8 文件应用举例

思考与练习

自测题

参考答案