本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。

公民及其教育是一个涉及到多个学科领域的研究课题，包括政治学、法学、教育学、心理学、伦理学、哲学等等。公民教育的概念可表述为：是社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体、成为在政治、经济及社会生活中有效能成员的过程。公民教育具有基础教育、全民教育和终身教育的性质。在当代也特指一门在基础教育阶段开设的教育课程。本书内容包括：公民教育的基本理论，公民教育的历史演进，公民教育的当代实践，公民教育的中国探索等。

前言

 第一编 公民教育的基本理论

第一章 公民及其公民教育

第二章 公民教育的社会背景与实践要素

 第二编 公民教育的历史演进

第三章 公民教育在古代欧洲的萌芽

第四章 公民教育在工业社会的形成

第五章 公民教育在信息时代的拓展

 第三编 公民教育的当代实践

第六章 西方国家的学校公民教育实践

第七章 东方国家的学校公民教育实践

第八章 苏联和俄罗斯的学校公民教育实践

第九章 东西方学校公民教育的特点与比较

 第四编 公民教育的中国探索

第十章 中国公民教育的历史回顾

第十一章 中国公民教育的当代进展

第十二章 中国公民教育的现实问题

第十三章 中国学校公民教育构建的基本设想

主要参考书目